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题目内容
（请给出正确答案）
配对秩和检验中，n<5不能得出（）结论。
- A、方差齐性
- B、方差不齐
- C、均数相同
- D、均数不同
- E、差异有统计学意义
参考答案
更多 “配对秩和检验中，n5不能得出（）结论。A、方差齐性B、方差不齐C、均数相同D、均数不同E、差异有统计学意义” 相关考题
考题
在两样本均数推断两总体均数差别的t检验中,检验假设(无效假设)是( )
A、两总体均数不等B、两总体均数相等C、两样本均数相等D、两总体均数差异无统计学意义E、两样本均数差异无统计学意义
考题
两样本均数比较的t检验中，tt0.05,υ,则正确结论是：A.ul=u2B.ul≠u2C.两样本均数相同D.样本均数问的差异有统计学意义E.现有的样本均数差异是由于抽样原因引起的可能性很小
考题
在两样本均数推断两总体均数差别的检验中，检验假设（无效假设）是
A.两样本均数差异无统计学意义
B.两总体均数差异无统计学意义
C.两样本均数相等
D.两总体均数相等
E.两总体均数不等
考题
两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明A.两样本均数差别越大
B.两总体均数差别越大
C.越有理由认为两总体均数不同
D.越有理由认为两样本均数不同
E.越有理由认为两总体均数相同
考题
作两样本均数的t检验，当有统计学意义时，t值越大则A.两样本均数差异越大
B.两总体均数差异越大
C.越有理由认为两样本均数不同
D.越有理由认为两总体均数不同
E.两样本均数差异越小
考题
方差分析的目的是检验A.多个总体方差的差别有无统计学意义
B.两个或多个样本均数是否相同
C.两个或多个总体均数是否相同
D.多个样本方差的差别有无统计学意义
E.不仅可检验多个样本均数的差别有无统计学意义，还可以考察多个样本方差是否相同
考题
两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明（）A两样本均数差别越大B两总体均数差别越大C越有理由认为两总体均数不同D越有理由认为两样本均数不同E越有理由认为两总体均数相同
考题
方差分析的目的是检验（）。A、两个或多个样本均数是否相同B、两个或多个总体均数是否相同C、多个总体方差的差别有无统计学意义D、多个样本方差的差别有无统计学意义E、不仅可检验多个样本均数的差别有无统计学意义，还可以考察多个样本方差是否相同
考题
单选题两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明（）A
两样本均数差别越大B
两总体均数差别越大C
越有理由认为两总体均数不同D
越有理由认为两样本均数不同E
越有理由认为两总体均数相同
考题
单选题配对设计资料，若满足正态性和方差齐性要求，要对两样本均数的差别作比较，可选择（）A
随机区组设计的方差分析B
u检验C
χ2检验D
秩和检验E
成组设计t检验
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