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护士对病人进行入院介绍、术前教育等,主要是为了满足病人()

  • A、生理的需要
  • B、安全的需要
  • C、爱与归属的需要
  • D、自我实现的需要

参考答案

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考题 全科医生以实际行动关心、鼓励病人,注意协调好病人之间的关系。此举是满足病人:()。 A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要

考题 护士小李主动为新入院的陈先生介绍病室环境和生活设施、起居作息时间,她满足了对方A、自尊的需要B、生理需要C、爱与归属的需要D、安全需要E、自我实现的需要

考题 某病人因车祸胸部严重外伤入院,按照人的基本需要层次,护士应首先为病人解决的需要是()。 A、安全的需要B、生理的需要C、爱与归属的需要D、自尊的需要E、自我实现的需要

考题 安马斯洛“人内基本需要层次论”的观点,对刚入院的高热病人,护士应满足其( )A、生理需要B、安全需要C、 爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要

考题 护士对病人进行入院介绍、术前教育等,主要是为了满足病人A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.自我实现的需要

考题 患者,女,28岁,诊断为宫外孕。急诊入院时对患者来说最重要的是 ( )A、生理的需要B、安全的需要C、自我实现的需要D、自尊的需要E、爱与归属的需要经了解患者家属很想要一个孩子,护士与她交谈,并让家属和好友陪伴,这是为了满足患者 ( )A、自尊需要B、自我实现的需要C、爱与归属的需要D、生理的需要E、安全的需要

考题 建立良好的护患关系,主要可以满足病人的A.生理需要B.安全需要C.尊重的需要D.自我实现的需要E.爱与归属的需要

考题 患者,女性,60岁。昨日清晨突感胸闷,胸骨后疼痛就诊。心电图显示有急性前壁心肌缺血,收入院治疗。病人在住院过程中,床边摆满了亲朋好友送来的鲜花,这满足了她的A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要该病人目前首先需要满足的是A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要护士将病人安置在离护理站较近的床位,告诉其病情稳定,请病人安心休息,这是为了满足病人的A、生理需要B、安全需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要

考题 患者男,60岁。1h前因情绪激动后出现胸闷,胸骨后疼痛入院。入院后查体:意识清晰,心率110次/分,血压90/70mmHg,律齐。急查心电图显示急性前壁心肌梗死。目前护士应首先满足患者的哪种需要A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要责任护士将病人安置在离治疗室距最近的抢救室,告诉其生命体征正常,现在病情平稳,请病人安心休息,这是为了满足病人的A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要在病人住院期间,床边摆满了亲朋好友送来的鲜花,使他满足了A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要

考题 患者女,22岁。面部烧伤,恢复后留有瘢痕。病人常有自卑感,不愿出门,护士应特别注意满足病人哪种层次的需要A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要

考题 护士鼓励病人的亲属和朋友参与对病人的护理,根据马斯洛的人的基本需要层次论,这属于满足病人的A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属的需要 D.自尊的需要 E.自我实现的需要

考题 护士在照顾病人时,注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施,能更好地满足病人()A自我实现的需要B安全的需要C生理的需要D尊敬的需要E爱与归属的需要

考题 与病人建立良好的护患关系,能够满足病人()A安全的需要B爱与归属的需要C生理的需要D自我实现的需要

考题 护士在照顾病人时,注意防止意外对病人身体、心理的威胁或伤害,能更好地满足病人()A生理的需要B安全的需要C尊敬的需要D自我实现的需要E爱与归属的需要

考题 护士在为病人做导尿术时应及时用屏风加以遮挡,以满足病人何种需要:()A、安全的需要B、刺激的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要

考题 需要层次分类即生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊敬与被尊敬的需要、自我实现的需要。对病人的生存而言,()最重要。A、尊敬与被尊敬的需要B、生理需要C、爱与归属的需要D、安全需要E、自我实现的需要

考题 为躁动病人使用床档是为了满足病人的()A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、自尊的需要

考题 为躁动病人使用床档是为了满足人的()A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、自尊的需要E、自我实现的需要

考题 单选题为躁动病人使用床档是为了满足人的()A 生理的需要B 安全的需要C 爱与归属的需要D 自尊的需要E 自我实现的需要

考题 单选题需要层次分类即生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊敬与被尊敬的需要、自我实现的需要。对病人的生存而言,()最重要。A 尊敬与被尊敬的需要B 生理需要C 爱与归属的需要D 安全需要E 自我实现的需要

考题 单选题护士对病人进行入院介绍、术前教育等,主要是为了满足病人()。A 生理的需要B 安全的需要C 爱与归属的需要D 自我实现的需要

考题 单选题病人入院后,护士介绍其与同病室的病友认识,这是关注了病人的()A 生理的需要B 安全的需要C 爱与归属的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要

考题 单选题为躁动病人使用床档是为了满足病人的()A 生理的需要B 安全的需要C 爱与归属的需要D 自尊的需要

考题 单选题与病人建立良好的护患关系,能够满足病人()A 安全的需要B 爱与归属的需要C 生理的需要D 自我实现的需要

考题 单选题护士在照顾病人时,注意防止意外对病人身体、心理的威胁或伤害,能更好地满足病人()A 生理的需要B 安全的需要C 尊敬的需要D 自我实现的需要E 爱与归属的需要

考题 单选题入院时,护士给他简单介绍了环境、主管大夫、护士,嘱其有问题可以直接找责任护士,这些满足了病人(  )。A 生理的需要B 安全的需要C 爱与归属的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要

考题 单选题护士在照顾病人时,注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施,能更好地满足病人()A 自我实现的需要B 安全的需要C 生理的需要D 尊敬的需要E 爱与归属的需要