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做两样本均数差别的比较,当P<0.01时,统计上认为两总体均数不同,此时推断错误的可能性小于0.01。


参考答案

更多 “做两样本均数差别的比较,当P<0.01时,统计上认为两总体均数不同,此时推断错误的可能性小于0.01。” 相关考题
考题 在两组正态分布资料比较的t检验中,结论是P<0.05,差别有统计学意义,则P越小,说明A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.两样本均数有差别的可能性越大D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数不同

考题 两样本均数经t检验,差别有统计学意义时,P越小,越有理由认为A、样本均数与总体均数差别大B、两样本均数差别越大C、两总体均数差别越大D、两样本均数不同E、两总体均数不同

考题 两小样本均数的比较,经t检验差别有统计学意义时,P越小,说明( )A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、两样本均数无差别

考题 两样本均数比较,经t检验差别有统计学意义时,P值越小越有理由认为() A、样本均数与总体均数差别大B、两样本均数差别越大C、两总体均数差别越大D、两总体均数不同

考题 作两样本均数差别的比较,当P0.01时,统计上认为两总体均数不同,此时推断错误的可能性小于0.01。() 此题为判断题(对,错)。

考题 两样本均数比较的t检验中,结果为P A、说明两样本均数差别愈大B、说明两总体均数差别愈大C、说明样本均数与总体均数差别愈大D、愈有理由认为两样本均数不同E、愈有理由认为两总体均数不同

考题 两样本均数的比较,P0.0001,可认为两总体均数 ( )

考题 t检验中P<0.05,统计上可以认为A.两总体均数不同 B.两样本均数不同 C.两总体均数相同 D.两样本均数相同 E.以上都不是

考题 统计上可认为A.两总体均数不同 B.两总体均数相同 C.两样本均数不同 D.两样本均数相同 E.两总体均数相同,两样本均数不同

考题 统计上可认为()A两总体均数不同B两总体均数相同C两样本均数不同D两样本均数相同E两总体均数相同,两样本均数不同

考题 两样本均数比较,经t检验,差别有统计学意义,P越小说明()。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数差值大于0E、越有理由认为两样本均数有差异

考题 两样本均数比较,差别具有统计学意义时,P值越小说明()。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两样本均数不同D、越有理由认为两总体均数不同E、越有理由认为两样本均数相同

考题 两个样本均数比较t检验(α=0.05),当︱t︱>to0.05,(υ)时,统计结论为()A、两样本均数不同B、两样本均数相同C、两总体均数不同D、两总体均数相同E、两总体均数差别很大

考题 两样本均数比较的t检验中,结果为P0.05,有统计意义。P愈小则()。A、说明两样本均数差别愈大B、说明两总体均数差别愈大C、说明样本均数与总体均数差别愈大D、愈有理由认为两样本均数不同E、愈有理由认为两总体均数不同

考题 在两组正态分布资料比较的t检验中,结论是P0.05,差别有统计学意义,则P越小,说明().A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、两样本均数有差别的可能性越大D、越有理由认为两样本均数不同E、越有理由认为两总体均数不同

考题 两样本均数比较,经t检验得出差别有统计学意义的结论时,P越小,说明()A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、越有理由认为两总体均数相同

考题 两样本均数比较的t检验,差别有统计学意义时,P值越小,则()。A、两样本均数差异越大B、两总体均数差异越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、以上都不对

考题 两样本均数比较的假设检验中,差别有统计学意义时,P越小,说明()。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两样本均数不同D、越有理由认为两总体均数不同

考题 单选题两样本均数比较的t检验中,结果为P0.05,有统计意义。P愈小则()。A 说明两样本均数差别愈大B 说明两总体均数差别愈大C 说明样本均数与总体均数差别愈大D 愈有理由认为两样本均数不同E 愈有理由认为两总体均数不同

考题 单选题两样本均数比较,经t检验,差别有统计学意义时,P越小,说明()。A 两样本均数差别越大B 两总体均数差别越大C 越有理由认为两总体均数有差别D 越有理由认为两样本均数有差别E 越有理由认为两总体均数差别很大

考题 单选题两小样本均数的比较,经t检验差别有统计学意义时,P越小,说明A 两样本均数差别越大B 两总体均数差别越大C 越有理由认为两总体均数不同D 越有理由认为两样本均数不同E 两样本均数无差别