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抽样的作用有（）。

  • A、解决总体研究的困难
  • B、提高研究结果的准确性
  • C、增强研究的深入性
  • D、减少研究“污染”的范围

参考答案

更多 “抽样的作用有（）。A、解决总体研究的困难B、提高研究结果的准确性C、增强研究的深入性D、减少研究“污染”的范围” 相关考题
考题 抽样的作用有()。 A、解决总体研究的困难B、提高研究结果的准确性C、增强研究的深入性D、减少研究“污染”的范围
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考题 定性评价的特点不包括A、在与调查对象开放式的讨论中发现问题B、能对某些有价值的问题进行深入探讨C、用趋势性语言描述调查结果D、研究结果容易带有主观性E、研究结果可以代表总体
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考题 通过抽样，可以减少研究过程中的误差，提高研究结果的准确性。()
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考题 取样的意义是能够解决总体研究的困难,通过样本对总体进行研究,可以()。 A.节省人力B.节省时间C.减少费用D.提高准确性
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考题 抽样的目的是减少()A、研究总体统计量B、研究样本统计量C、研究误差D、研究典型案例
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考题 在病例对照研究中,配比过度会导致 A、提高研究效率B、降低研究效率C、对研究结果无影响D、低估暴露因素的作用E、高估暴露因素的作用
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考题 混淆因素的作用是A.使暴露因素与研究结果之间的关联减弱B.使暴露因素与研究结果之间的关联增强C.使暴露因素与研究结果之间的关联增强或减弱D.使暴露因素与研究结果之间的关联无关E.以上均不对
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考题 从对药物治疗效果测量的准确性考虑，下列哪种分析方法的研究结果最可靠A．人群研究B．模型研究C．RCTD．MarkovE．回顾性研究
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考题 要排除主观因素的干扰，确保研究结果准确可靠的措施是（ ）。A.严格规定研究总体的条件 B.设立对照 C.进行随机抽样和分组 D.确认研究的变量 E.施加干预因素
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考题 研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是（）A整群抽样B随意抽样C判断抽样D有意抽样
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考题 以社区为基础的病例对照研究的缺点是（）A、选择偏倚较大B、研究对象的可比性差C、研究对象代表性差D、研究实施困难E、研究结果不能外推
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考题 研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为（）A、研究变量B、研究假设C、研究结果D、研究设计
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考题 提高质性研究可信度的方法包括（）。A、有目的地选择有代表性的研究对象，提高研究对象的代表性B、深入研究现场、主动参与、延长现场工作时间等减少研究人员带来的影响C、研究过程中采用合众法D、清晰明确地报告研究过程E、资料整理后避免返回研究对象处，以免发生修改
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考题 抽样研究的目的是（）。A、研究样本的统计量B、研究总体的统计量C、研究典型案例D、研究误差E、用样本信息推断总体特征
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考题 下列表述不妥当的是：呈现研究结果、撰写研究论文应当具有（）。A、准确性B、公正性C、主观性D、可读性
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考题 有关科学研究取样的意义，下列说法不准确的是：（）A、有效解决总体研究难以进行的困难；B、节省研究的人力、时间和费用；C、提高研究结果的准确性和研究深度、D、减少研究误差
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考题 确定实施对象时，需要注意（）。A、实施对象的确定可采用总体研究或抽样研究方式B、总体研究没有必要具体说明总体范围C、对于中小学教育科研来说，多采用抽样研究方式D、采用抽样研究须要说明抽样方法和样本容量，同时应对其相关特征予以描述
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考题 在病例对照研究中，匹配过度会造成（）。A、对研究结果无影响B、高估暴露因素的作用C、低估暴露因素的作用D、降低研究效率E、提高研究效率
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考题 讨论的主要内容首先是（）A、将研究结果与当前国内外有关研究结果做比较B、对研究结果进行分析讨论C、指出该研究结果的可能误差范围和研究过程当中可能存在的问题D、对该研究结果是阴性或者阳性作出合理的解释和说明
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考题 抽样调查的目的是（）。A、研究总体的统计量B、研究样本的统计量C、研究误差D、研究典型案例E、样本推断总体参数所在范围
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考题 混淆因素的作用是（）A、使暴露因素与研究结果之间的关联减弱B、使暴露因素与研究结果之间的关联增强C、使暴露因素与研究结果之间的关联增强或减弱D、使暴露因素与研究结果之间的关联无关E、以上均不对
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考题 单选题在病例对照研究中，配比过度会导致（）。A 提高研究效率B 降低研究效率C 对研究结果无影响D 低估暴露因素的作用E 高估暴露因素的作用
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考题 判断题通过抽样，可以减少研究过程中的误差，提高研究结果的准确性。A 对B 错
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考题 单选题研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是（）A 整群抽样B 随意抽样C 判断抽样D 有意抽样
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考题 多选题抽样的作用有（）。A解决总体研究的困难B提高研究结果的准确性C增强研究的深入性D减少研究“污染”的范围
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考题 多选题提高质性研究可信度的方法包括（）。A有目的地选择有代表性的研究对象，提高研究对象的代表性B深入研究现场、主动参与、延长现场工作时间等减少研究人员带来的影响C研究过程中采用合众法D清晰明确地报告研究过程E资料整理后避免返回研究对象处，以免发生修改
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考题 单选题抽样调查的目的是（）。A 研究总体的统计量B 研究样本的统计量C 研究误差D 研究典型案例E 样本推断总体参数所在范围
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考题 单选题在病例对照研究中，匹配过头会造成（　　）。A 降低研究效率B 高估暴露因素的作用C 低估暴露因素的作用D 对研究结果无影响E 提高研究效率
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