考题
日本教育督导人员中，（）侧重于微观督导。A视学官B指导知事C督学官D文部大臣
考题
中国近代教育督导产生的重要标志是（）A1909年学部拟订《视学官章程》B1906年学部设“视学官”C1905年清政府成立“学部”D1931年教育部颁布《教育部督学规程》
考题
根据《视学官章程》，视学官需要每（）年对全国学区视察一遍。A、两年B、三年C、四年D、五年
考题
日本教育督导人员有两类（）A、文部省的视学官和省的指导主事B、文部省的视学官和地方教委的指导主事C、地方教委的指导主事D、都道府县的督导人员和市镇村的督导人员
考题
日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为（）。A、视学官B、指导主事C、督学D、督导员
考题
日本（）的教育督导人员称为指导主事。A、中央B、都道府县C、学校D、各个层级
考题
中国近代教育督导产生的重要标志是（）A、1909年学部拟订《视学官章程》B、1906年学部设“视学官”C、1905年清政府成立“学部”D、1931年教育部颁布《教育部督学规程》
考题
晚清政府从中央派遣官员到京外各个省进行视学是以1906年4月学部设（）为开端的。A、视学官B、提督学政C、提学御史D、提学使
考题
1906年5月，晚清政府学部奏定颁行的教育督导规制是（）。A、《劝学所章程》B、《视学官章程》C、《视学规程》D、《教育厅暂行条例》
考题
明朝督学官进行地方视学的内容包括（）A、医学B、儒学C、卫所学D、社学
考题
对清末《视学官章程》表述正确的选项是（）A、使视学官员有了可以依循的法则B、标志着近代视学制度在我国的确立C、共分七章二十三条D、赋予视学官相当大的职权
考题
我国最早的近代教育督导制度是（）学部拟的《视学官章程》作为标志。A、1905年B、1906年C、1912年D、1931年
考题
晚清的《视学官章程》共分（）三十三条，对视学区域、视学资格、视学委任、视学权限、视学日期、视学经费、视学考核等内容均作出了明确规定。A、五章B、七章C、九章D、十一章
考题
日本的地方教育督导人员称为（），不具有行政权力，主要是提供专家指导、咨询和建议。A、国家教育行政总督学B、皇家督学C、指导主事D、国家教学总督学
考题
单选题晚清的《视学官章程》共分（）三十三条，对视学区域、视学资格、视学委任、视学权限、视学日期、视学经费、视学考核等内容均作出了明确规定。A
五章B
七章C
九章D
十一章
考题
单选题晚清政府从中央派遣官员到京外各个省进行视学是以1906年4月学部设（）为开端的。A
视学官B
提督学政C
提学御史D
提学使
考题
单选题1906年5月，晚清政府学部奏定颁行的教育督导规制是（）。A
《劝学所章程》B
《视学官章程》C
《视学规程》D
《教育厅暂行条例》
考题
单选题日本（）的教育督导人员称为指导主事。A
中央B
都道府县C
学校D
各个层级
考题
单选题日本教育督导人员有两类（）A
文部省的视学官和省的指导主事B
文部省的视学官和地方教委的指导主事C
地方教委的指导主事D
都道府县的督导人员和市镇村的督导人员
考题
单选题日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为（）。A
视学官B
指导主事C
督学D
督导员
考题
单选题日本的教育督导人员依次分为（）。A
文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事、街道巡视员。B
文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事。C
国家视学官、省视学官、都道府县的指导主事。D
国家视学官和地方视学官。
考题
单选题日本教育督导人员中，（）侧重于微观督导。A
视学官B
指导知事C
督学官D
文部大臣
考题
单选题日本的地方教育督导人员称为（），不具有行政权力，主要是提供专家指导、咨询和建议。A
国家教育行政总督学B
皇家督学C
指导主事D
国家教学总督学
考题
单选题中国近代教育督导产生的重要标志是（）A
1909年学部拟订《视学官章程》B
1906年学部设“视学官”C
1905年清政府成立“学部”D
1931年教育部颁布《教育部督学规程》
考题
多选题明朝督学官进行地方视学的内容包括（）A医学B儒学C卫所学D社学
考题
单选题根据《视学官章程》，视学官需要每（）年对全国学区视察一遍。A
两年B
三年C
四年D
五年
考题
多选题对清末《视学官章程》表述正确的选项是（）A使视学官员有了可以依循的法则B标志着近代视学制度在我国的确立C共分七章二十三条D赋予视学官相当大的职权