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言语动觉

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考题 以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【 】A．活动定向B．内部言语C．有声的外部语言D．无声的外部语言
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考题 以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【 】A．活动定向B．内部言语C．无声的外部言语D．有声的外部言语
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考题 一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（ ）。A．物质活动或物质化活动阶段B．有声的外部言语阶段C．无声的外部言语阶段D．内部言语阶段
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考题 温尔尼克发现的言语中枢是()．A．听觉性言语中枢B．运动性言语中枢C．视觉性言语中枢D．动觉性言语中枢
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考题 以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A、活动定向B、内部语言C、有声的外部言语D、无声的外部言语
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考题 求助教师资格考试单选题:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【 】 以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【　】A.活动定向B.内部言语C.无声的外部言语D.有声的外部言语
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考题 以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（ ） A、 活动定向 B、 内部言语 C、 有声的外部语言 D、 无声的外部语言
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考题 手的感觉恢复的顺序是A.痛温觉、32Hz振动觉、移动性触觉、恒定性触觉、256Hz振动觉、辨别觉 B.痛温觉、移动性触觉、32Hz振动觉、恒定性触觉、256Hz振动觉、辨别觉 C.痛温觉、恒定性触觉、移动性触觉、32Hz振动觉、256Hz振动觉、辨别觉 D.痛温觉、256Hz振动觉、移动性触觉、恒定性触觉、32Hz振动觉、辨别觉 E.痛温觉、移动性触觉、恒定性触觉、256Hz振动觉、32Hz振动觉、辨别觉
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考题 皮趺感觉实际上包括（　　） A.触觉、压觉、振动觉、运动觉、痛觉 B.触觉、振动觉、平衡觉和痛觉 C.振动觉、运动觉、温觉、冷觉和痛觉 D.触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉
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考题 言语的自我调节机制不包括( )。A.言语听觉调节 B.言语视觉调节 C.言语动觉调节 D.言语触觉调节
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考题 深感觉不包括（）A位置觉B振动觉C动觉D受力的感觉
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考题 从感知觉角度看，学习者的类型是（）。A、视觉型，听觉型B、动觉型C、视觉型，听觉型，动觉型D、动觉型，能动型
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考题 幼儿发音不准确，往往是由于在言语听觉上不能（），在言语运动觉方面不能（）．
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考题 皮肤感觉实际上包括（）。A、触觉、压觉、振动觉、运动觉、痛觉；B、振动觉、运动觉、温觉、冷觉和痛觉；C、触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉；D、触觉、振动觉、平衡觉和痛觉。
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考题 一般言语知觉不涉及的感觉是（） A、听觉B、视觉C、动觉D、触觉
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考题 一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）。A、物质活动或物质化活动阶段B、出声的外部言语阶段C、无声的外部言语阶段D、内部语言阶段
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考题 以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A、活动定向B、内部言语C、无声的外部言语D、有声的外部言语
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考题 手的感觉恢复的顺序是（）A、痛温觉、32Hz振动觉、移动性触觉、恒定性触觉、256Hz振动觉、辨别觉B、痛温觉、移动性触觉、32Hz振动觉、恒定性触觉、256Hz振动觉、辨别觉C、痛温觉、恒定性触觉、移动性触觉、32Hz振动觉、256Hz振动觉、辨别觉D、痛温觉、256Hz振动觉、移动性触觉、恒定性触觉、32Hz振动觉、辨别觉E、痛温觉、移动性触觉、恒定性触觉、256Hz振动觉、32Hz振动觉、辨别觉
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考题 单选题根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指（）。A 言语智力B 人际智力C 自知智力D 身体一动觉智力
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考题 单选题一般言语知觉不涉及的感觉是（）A 听觉B 视觉C 动觉D 触觉
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考题 名词解释题言语动觉
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考题 单选题言语的自我调节机制不包括（）。A 言语听觉调节B 言语视觉调节C 言语动觉调节D 言语触觉调节
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考题 填空题幼儿发音不准确，往往是由于在言语听觉上不能（），在言语运动觉方面不能（）．
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考题 单选题皮肤感觉实际上包括（）。A 触觉、压觉、振动觉、运动觉、痛觉；B 振动觉、运动觉、温觉、冷觉和痛觉；C 触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉；D 触觉、振动觉、平衡觉和痛觉。
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考题 单选题以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A 活动定向B 内部言语C 无声的外部言语D 有声的外部言语
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考题 单选题以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A 活动定向B 内部言语C 有声的外部语言D 无声的外部语言
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考题 单选题一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）。A 物质活动或物质化活动阶段B 出声的外部言语阶段C 无声的外部言语阶段D 内部语言阶段
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