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区别强化的有效实施不包括（）

  • A、确定需要强化的目标行为
  • B、根据所选择的区别强化程序确定相应内容
  • C、确定区别强化的程序
  • D、实施之前要认识到所选择的区别强化程序所存在的缺点

参考答案

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考题 固定时间间隔强化属于下列强化中的哪一种？（）A间歇强化B连续强化C固定比例强化D区别强化
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考题 强化食品设计的基本步骤有（）A、确定强化目标和人群B、确定强化营养素品种C、确定强化剂量D、选择合适的载体和强化剂E、根据加工、储存中的营养素损失率等加以必要的校核和配方调整
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考题 在一个行为改变技术方案的初期，我们往往建议使用（）A、连续强化B、间隙强化C、区别强化D、固定强化
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考题 区别强化就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。
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考题 按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化，这种强化方式为（）。A、正强化B、间歇强化C、区别强化D、连续强化
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考题 （）指不是在行为出现后每次都给予强化，而是按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化。A、正强化B、间歇强化C、区别强化D、消退
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考题 可变比例强化属于下列强化中的哪一种？（）A、间歇强化B、连续强化C、固定比例强化D、区别强化
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考题 关于强化理论，以下正确的是（）A、强化分为正强化和负强化。B、负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。C、强化程序分为比例强化和间隔强化。D、连续强化在教新行为是最有效。E、塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。
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考题 所形成的反应最易消退的强化程序是（）A、定时间隔强化B、不定时间隔强化C、定比间隔强化D、连续强化
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考题 试述固溶强化、位错强化、细晶强化和弥散强化的强化原理，并说明它们的主要区别。
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考题 多选题关于强化理论，以下正确的是（）A强化分为正强化和负强化。B负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。C强化程序分为比例强化和间隔强化。D连续强化在教新行为是最有效。E塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。
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考题 判断题区别强化就是通过一定的强化程序让儿童形成新行为。A 对B 错
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考题 单选题按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化，这种强化方式为（）A 正强化B 间歇强化C 区别强化D 连续强化
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考题 多选题运用阳性强化法的原则（）。A确定希望儿童改变的是什么行为B确定希望儿童出现的适宜行为是什么C让儿童明白希望他们做什么D儿童出现适宜行为，立即给予强化E逐渐脱离强化程序
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考题 多选题有效运用积极强化原理的原则与程序有（）A正确选择目标行为B正确选择正强化物C积极强化实施过程D让被矫正者逐浙脱离程序E每次强化时只给予少量强化物
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考题 单选题所形成的反应最易消退的强化程序是（）A 定时间隔强化B 不定时间隔强化C 定比间隔强化D 连续强化
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考题 多选题强化食品设计的基本步骤有（）A确定强化目标和人群B确定强化营养素品种C确定强化剂量D选择合适的载体和强化剂E根据加工、储存中的营养素损失率等加以必要的校核和配方调整
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考题 多选题行为契约结构包括（）A确定目标行为的测量方法、执行时间B确定目标管理行为C确定惩罚与强化的发生D确定由谁来实施强化或惩罚
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