考题
按照领导权变模型理论,影响领导效果好坏的因素主要有()
A.领导者与被领导者的关系B.领导者个性C.领导者身体素质D.工作任务结构E.职位的权力
考题
领导生命周期理论认为,有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与()。
A.被领导者的成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（ ）。A．任务结构B．领导的职权C．领导与被领导者的关系D．领导者的特质
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括( )．A．任务结构B．领导者的职权C．领导者与被领导者的关系D．领导者的特质
考题
费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（ ）。A.领导者与被领导者的关系
B.任务结构
C.领导者的个性
D.领导者的特质
E.领导者的职权 确认答案
考题
领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与（ ）A.被领导者的工作成熟度
B.被领导者的性格
C.被领导者的气质
D.被领导者的个性特点
考题
费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（）。
A.领导者与被领导者的关系 B.领导者的个性
C.任务结构 D.领导者的特质 E.领导者的职权
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（ ）。【2010年5月三级真题】
A.任务结构
B.领导者的职权
C.领导与被领导者的关系
D.领导者的特质
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括()。[2010年5月三级真题]A:任务结构
B:领导者的职权
C:领导与被领导者的关系
D:领导者的特质
考题
费德勒认为。决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（ ）。A.任务结构
B.领导者的职权
C.领导与被领导者的关系
D.领导者的特质
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括( )。A:任务结构B:领导者的职权C:领导与被领导者的关系D:领导者的特质
考题
费德勒认为，决定领导行为有效性的关键1青境因素不包括( )。A: 任务结构
B: 领导者的职权
C: 领导与被领导者的关系
D: 领导者的特质
考题
领导是一个静态的过程，受到领导者、被领导者和情境三个因素的制约。A对B错
考题
（）是权变领导理论的研究重点。A、领导者的影响力B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的个性特质D、领导者、被领导者的行为和环境的关系
考题
按照领导权变模型理论，影响领导效果好坏的因素主要有（）。A、领导者与被领导者的关系B、领导者个性C、工作任务结构D、职位的权力
考题
领导是一个静态的过程，受到领导者、被领导者和情境三个因素的制约。
考题
影响领导者领导方式的因素有（）。A、领导者自身的特点B、教职工的特点C、工作的特点D、组织结构E、职权的合法性
考题
下列有关影响力的说法正确的是（）。A、在领导者影响力的构成中，自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约B、增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力C、自然性影响力的基础，主要来自专长和品质D、一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力E、强制性影响力是为领导者所独有的
考题
权变领导理论的研究重点在（）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
考题
领导的有效性是领导者、被领导者和情景因素的函数：领导与（领导者·被领导者·情景因素）。
考题
领导特质理论假设领导者的（）必然不同于普通被领导者，因此，企图找出领导者与被领导者之间在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。
考题
按照领导权变模型理论，影响领导效果好坏的因素主要有（）A、领导者与被领导者的关系B、领导者个性C、领导者身体素质D、工作任务结构E、职位的权力
考题
费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（ ）。A、任务结构B、领导者的个性C、领导者的职权D、领导者的特质E、领导者与被领导者的关系
考题
多选题按照领导权变模型理论，影响领导效果好坏的因素主要有（）。A领导者与被领导者的关系B领导者个性C工作任务结构D职位的权力
考题
单选题权变领导理论的研究重点在（）。A
领导者的个性特质B
不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C
领导者的影响力D
领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
考题
多选题费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（ ）。A任务结构B领导者的个性C领导者的职权D领导者的特质E领导者与被领导者的关系
考题
单选题制约领导者影响力的主客观因素不包括（）。A
职权的合法性B
工作的年限C
领导者的个性条件D
被领导者的相关性