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综合实践活动的作用包括()。

  • A、增强学生实践能力
  • B、健全学生的体魄
  • C、丰富学生生活体验
  • D、增强学生的社会责任感
  • E、增长学生的知识

参考答案

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考题 中等职业学校职业指导工作应坚持以下原则:以()为本原则。通过开展生动活泼的教学与实践活动,充分调动学生的积极性、主动性,引导学生参与体验,激发职业兴趣,增强职业认同,帮助学生形成职业生涯决策和规划能力。 A、学生B、教师C、知识D、实践

考题 综合实践活动课程中,学生有了()才能形成经验。 A、体验B、知识C、能力D、方法

考题 某班级开展以“社区存在问题”为主题的实践活动。调研之前,学生自由组成调查小组,设计调查问卷。进入社区之后,学生很难发现社区存在的问题,教师知道后,提议学生上网查阅资料。之后,每个学生依据自己的兴趣爱好,制定调查方案,再次深入社区,找到了社区存在的问题并撰写了调查报告。 从综合实践活动的角度分析,上述材料说明了( )A.综合实践活动以发展学生实践能力、增强社会责任感为主旨 B.综合实践活动是一门分科课程 C.综合实践活动尊重每个学生的特殊要求 D.综合实践活动注重学生经验的获得

考题 综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。A对B错

考题 下列对综合实践活动基本理念的叙述中,不正确的是()。A坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性充分发展创造空间B让学生获得知识的储备,推进学生知识结构发生变化;促进学生多元能力获得显著提高C推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展D面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活,并学以致用

考题 综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。

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考题 学生管理内容丰富多样,从总体上看主要包括()A、学生学业管理B、学生工作管理C、学生课外实践活动管理D、学生生活管理E、学生健康管理

考题 综合实践活动在增强学生实践能力、丰富生活体验和()等方面发挥着独特和不可替代的作用。

考题 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的()的实践性课程。

考题 社区服务与社会实践是指学生自发走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。

考题 综合实践活动的作用包括()。A、增强学生实践能力B、健全学生的体魄C、丰富学生生活体验D、增强学生的社会责任感

考题 综合实践活动在增强学生()、丰富()和增强学生的()等方面发挥着独特的和不可替代的作用。

考题 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识()运用的课程形态。

考题 综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()A、强调学生对知识的理解和掌握B、激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯C、发展学生创新精神和实践能力D、提高学生学习的积极性

考题 综合实践活动的基本理念主要体现在()方面。A、突出学生主体B、面向学生生活C、注重学生实践D、强调活动综合

考题 教育领域的综合改革,需注重增强学生( )。A、社会责任感B、创新精神C、实践能力D、学习能力

考题 多选题综合实践活动的作用包括()。A增强学生实践能力B健全学生的体魄C丰富学生生活体验D增强学生的社会责任感E增长学生的知识

考题 多选题(2015广西)某班级开展以“社区存在的问题”为主题的实践活动。调研之前,学生自由组成调查小组,设计调查问卷。进人社区之后,学生很难发现社区存在的问题,教师知道后,提议学生上网查阅资料。之后,每个学生依据自己的兴趣爱好,制定调查方案。再次深入社区,找到了社区存在的问题并撰写了调查报告。从综合实践活动的角度分析,上述案例说明()。A综合实践活动以发展学生实践能力、增强社会责任感为主旨B综合实践活动是一门分科课程C综合实践活动尊重每个学生的特殊要求D综合实践活动注重学生经验的获得

考题 多选题综合实践活动的作用包括()。A增强学生实践能力B健全学生的体魄C丰富学生生活体验D增强学生的社会责任感

考题 多选题教育领域的综合改革,需注重增强学生()。A社会责任感B创新精神C实践能力D学习能力

考题 判断题综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进行的综合学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。A 对B 错

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考题 单选题下列对综合实践活动基本理念的叙述中,不正确的是()。A 坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性充分发展创造空间B 让学生获得知识的储备,推进学生知识结构发生变化;促进学生多元能力获得显著提高C 推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展D 面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活,并学以致用

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