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康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。

  • A、《比较教育》
  • B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》
  • C、《比较教育：教育的因素和传统研究》
  • D、《欧洲大陆的学校》

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考题 ()出版了《美学》专著,被认为是美学学科产生的标志。 A、康德B、鲍姆加登C、席勒D、黑格尔
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考题 捷克著名的教育家 __________是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在1623年出版的代表作 __________，被看作是教育学走上独立发展道路的标志。
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考题 美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。()
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考题 在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和()。A.朱立安B.汉斯C.诺亚D.萨德勒
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考题 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作《______》
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考题 美国学者康德尔提倡用因素分析的方法研究比较教育，他的特点是提出了教育自身内在的发展规律这一因素。()
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考题 美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）
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考题 美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。A对B错
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考题 美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。A、《教育问题专题报告》B、《比较教育的研究计划与初步意见》C、《普鲁士教育报告》D、《比较教育》
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考题 康德尔的代表作是（）A、《比较教育评论》B、《比较教育》C、《第七年报告》D、《比较教育科学的探索》
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考题 在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）。A、诺亚B、朱立安C、汉斯D、萨德勒
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考题 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程意义的经典著作（）。
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考题 比较教育学家康德尔的国别是（）A、法国B、美国C、德国D、英国
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考题 1848年德国哲学家、教育家（）发表《教育学体系》一书，主要应用黑格尔哲学观研究教育。1886年，该书被美国女教育家布莱克特（Brackett）译成英文，书名改为（），被人们视为最早的一本教育哲学著作。
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考题 瑞士著名教育家（）第一个提出“教育心理化”的主张，他的代表作是教育小说《林哈德和葛笃林》。
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考题 使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）A、库森B、康德尔C、萨德勒D、朱利安
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考题 18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）A、《爱弥尔》B、《教育漫话》C、《人的教育》D、《母亲读物》
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考题 美国著名教育家杜威的代表作是（）A、《人的问题》B、《国民教育与民主主义》C、《民主主义与教育》D、《童年的秘密》
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考题 单选题比较教育学家康德尔的国别是（）A 法国B 美国C 德国D 英国
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考题 单选题在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）A 诺亚B 朱立安C 汉斯D 萨德勒
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考题 单选题美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。A 《教育问题专题报告》B 《比较教育的研究计划与初步意见》C 《普鲁士教育报告》D 《比较教育》
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考题 填空题美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）
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考题 单选题康德尔的代表作是（）。A 《比较教育评论》B 《比较教育》C 《第七年报告》D 《比较教育科学的探索》
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考题 填空题1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作《（）》。
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考题 填空题1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程意义的经典著作（）。
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考题 单选题康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。A 《比较教育》B 《关于普鲁士公立教育情况的报告》C 《比较教育：教育的因素和传统研究》D 《欧洲大陆的学校》
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考题 填空题1848年德国哲学家、教育家（）发表《教育学体系》一书，主要应用黑格尔哲学观研究教育。1886年，该书被美国女教育家布莱克特（Brackett）译成英文，书名改为（），被人们视为最早的一本教育哲学著作。
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