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循序渐进原则中的“序”是指（）
- A、教材的逻辑顺序
- B、学生的认识顺序
- C、教的顺序
- D、学的顺序
参考答案
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考题
教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
考题
设计化学教科书的编排体系时，需要重点考虑三个基本问题（简称“三序”）下列不属于“三序”之一的是（ ）。A.化学知识的逻辑顺序
B.学生的心理发展顺序
C.学生的认知发展顺序
D.学生的身体发展顺序
考题
中学化学教材中许多知识的编排都采用“螺旋式上升”的方式，如有关氧化还原反应的知识，这样编排的目的是( )。
A.适应学生的生理发育规律
B.符合学生的认知顺序
C.体现知识的逻辑顺序
D.符合学科历史发展的顺序
考题
设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题(简称“三序”)。下列不属于“三序”之一的是（ ）。A、学生的认知顺序
B、学生的心理发展顺序
C、学生的身体发展顺序
D、化学学科知识的逻辑顺序
考题
判断题循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。A
对B
错
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