网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
设计导学案为什么不能将“知识问题化”误解为“知识习题化”?
参考答案
更多 “设计导学案为什么不能将“知识问题化”误解为“知识习题化”?” 相关考题
考题
陈述性知识是回答是什么、为什么和怎么样的问题,而程序性知识是回答做什么和怎么做的问题。在表述方式上,陈述性知识主要通过程序化操作来表征,而程序性知识则是以网络化和结构化方式来表征观念间的联系的。
考题
阅读下列素材,回答有关问题。
某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为:教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。
问题:
(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。
(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么
考题
下面为一道物理习题和某同学的解答过程。
问题:
(1) 简述该习题旨在帮助学生掌握的知识;(4 分)
(2) 给出该习题的正确解答;(6 分)
(3) 针对该同学的作业, 设计教学片段帮助他解决该问题。
考题
知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域,应用视觉表征手段,促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有()。A、概念图B、思维导图C、认知地图D、语义网络
考题
填空题知识信息化就是()的过程,为使知识传播与共享。必须对知识进行(),使其信息化。
热门标签
最新试卷