考题
教师资格应具备哪些条件?你对教师聘任制度是怎样理解的?
考题
给定资料中多次提到了“功利阅读”，对此你是怎样理解的?(20分)要求：分析合理，观点明确，200字左右。 ．
考题
在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（ ）A. 自然发展的过程
B. 被动发展的过程
C. 自主建构的过程
D. 被动生成的过程
考题
“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?
考题
作为一名未来的传播者，你怎样理解“控制分析”？以社会系统角度论述。
考题
有一种现象，家长总要子女成绩好，毕业时考上好学校，上级要求学校办出特色，对此，你是怎样理解的？
考题
学校文化建构提倡（）段：自主的、思想的、未来的。（）段：自然的、童话的、未来的。（）段：自然的、自主的、未来的。
考题
在学校文化建构中，不同的学段文化建构是不一样的。小学段：（）、（）、（）。初中段：（）、（）、（）。高中段：（）、（）、（）。
考题
小学段应建构“自然的、童话的、未来的”文化，对此，你是怎样理解的？
考题
你是怎样理解我们目前试行的“自主教育”课改就是“从油锅里捞孩子”？
考题
欧洲的中世纪被称为“黑暗的中世纪”，对此，应怎样理解？
考题
你认为应该怎样理解人与自然地理环境的辨证关系？
考题
有人认为《蒹葭》“是一首怀念情人的诗，诗中的情人望之而不可即，求之而不可得。”你对此是怎样理解的？
考题
新课程提出“教学活动的拟订应突出主体、尊重个性”，请谈谈你对此的理解。
考题
在自主学习中，学生对知识的（）是整个学习的最终目的。A、意义建构B、理解C、掌握D、识记
考题
作为一名未来的传播者，你怎样理解“控制分析”？
考题
在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A、自然发展的过程B、被动发展的过程C、自主建构的过程D、被动生成的过程
考题
请联系实际论述，你对政府信任关系建构原则的理解。
考题
问答题“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?（综合分析类题目）
考题
问答题有人认为《蒹葭》“是一首怀念情人的诗，诗中的情人望之而不可即，求之而不可得。”你对此是怎样理解的？
考题
问答题作为一名未来的传播者，你怎样理解“控制分析”？以社会系统角度论述。
考题
问答题学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的？
考题
问答题欧洲的中世纪被称为“黑暗的中世纪”，对此，应怎样理解？