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从19世纪末至第二次世界大战结束期间，教育科学研究方法的发展有何特点？

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考题 外国比较教育研究的学科蓬勃发展阶段的时间是：A、1817年至19世纪末B、1800年至19世纪末C、19世纪末至20世纪40年代D、20世纪50年代至今
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考题 外国比较教育研究的学科形成阶段的时间是：A、1817年至19世纪末B、1800年至19世纪末C、19世纪末至20世纪40年代D、20世纪50年代至今
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考题 从康复医学的发展史可以清楚了解康复医学的发展速度和重要性，康复医学每个发展时期也都有其特点，具体特点是功能康复的概念在我国已有两千多年的历史，主要是以针灸、导引和按摩等方法进行功能康复的，我国针刺术传入欧洲是在A、15世纪末B、16世纪末C、17世纪末D、18世纪末E、19世纪末西方Rehebilitation首次针对身心残疾者进行治疗，使其重返社会是在A、14世纪末B、15世纪末C、16世纪末D、第一次世界大战中E、第二次世界大战中康复医学的确立期是A、15世纪末B、第一次世界大战中C、第二次世界大战中D、1940～1970年E、20世纪20～30年代
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考题 从“物本管理”到“人本管理”，是19世纪末管理理论发展的主要特点。（ ）
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考题 从康复医学的发展史可以清楚了解康复医学的发展速度和重要性，康复医学每个发展时期也都有其特点，具体特点是功能康复的概念在我国已有两千多年的历史，主要是以针灸、导引和按摩等方法进行功能康复的，我国针刺术传入欧洲是在 A.15世纪末 B.16世纪末 C.17世纪末 D.18世纪末 E.19世纪末
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考题 为什么巴西素有“咖啡王国”之称？第二次世界大战后它的经济发展有何特点？
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考题 教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。
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考题 论述现代教育科学研究方法发展的主要特点。
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考题 主要资本主义国家相继由自由竞争阶段发展到垄断阶段的时期是（）A、18世纪末期B、19世纪中期C、19世纪末20世纪初D、第二次世界大战后
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考题 国家间的国际法官方编纂活动始于（）A、18世纪末B、第一次世界大战结束C、19世纪初D、第二次世界大战结束
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考题 19前后到第二次世界大战结束，是教育研究方法发展的（）时期。
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考题 西方社会学的形成时期大约在（）A、18世纪末代至19世纪初B、19世纪30年代至19世纪末C、19世纪中叶至19世纪末D、19世纪末至20世纪30年代
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考题 社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）。A、第二次世界大战结束之后B、20世纪20年代C、20世纪70年代D、19世纪末、20世纪初
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考题 财务管理学科发展的初期阶段为（）A、18世纪末期至20世纪20年代B、18世纪末期至20世纪30年代C、19世纪末期至20世纪20年代D、19世纪末期至20世纪30年代
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考题 社会学界一般把（）看做是西方社会学的创立时期A、19世纪30年代至19世纪末B、18世纪末至20世纪初C、19世纪中叶至19世纪末D、19世纪末至20世纪30年代
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考题 多边国际专项商品协定最早出现于（）。A、18世纪末至19世纪初B、19世纪初至9世纪中期C、19世纪中期至19世纪末D、19世纪末至20世纪初
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考题 追溯饭店业的发展历史，大饭店时期是指（）A、16世纪初至16世纪末B、17世纪初至17世纪末C、18世纪初至18世纪末D、18世纪末至19世纪末
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考题 伽利略的科学研究方法有何特点？
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考题 问答题伽利略的科学研究方法有何特点？
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考题 填空题教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。
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考题 问答题从19世纪末至第二次世界大战结束期间，教育科学研究方法的发展有何特点？
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考题 问答题论述现代教育科学研究方法发展的主要特点。
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考题 问答题简述19世纪末至第二次世界大战前，国际经济法律关系变化的表现。
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考题 填空题19前后到第二次世界大战结束，是教育研究方法发展的（）时期。
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考题 单选题西方社会学的形成时期大约在（）A 18世纪末代至19世纪初B 19世纪30年代至19世纪末C 19世纪中叶至19世纪末D 19世纪末至20世纪30年代
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考题 单选题国家间的国际法官方编纂活动始于（）A 18世纪末B 第一次世界大战结束C 19世纪初D 第二次世界大战结束
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