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自我分析带有很强的主观色彩,其准确性除受自我观察能力影响外,还受其()的制约。

  • A、意志力
  • B、意识水平
  • C、认知策略
  • D、认识水平

参考答案

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考题 幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着,其特点有()。 A.主要依赖成人的评价B.自我评价常常带有主观情绪性C.自我评价受认识水平的限制D.对评价活动的态度积极E.自我评价的恰当性较高

考题 对普通人而言,最影响认知自我的途径是()。 A、灵感突现B、专业分析C、他人评议D、自我观察

考题 一种通过调整儿童认知策略来提高其自我控制水平的训练法,叫做()。 A自我调解法B自我控制法C自我暗示法D自我服从法

考题 影响儿童自我控制能力的因素有( )。 (A)家庭教育 (B)认知和策略 (C)榜样的作用 (D)自我中心现象

考题 感染的产生主要受两个因素的制约:( )、被感染者的自我意识水平。

考题 自我意识在情感上的表现是(  ) A.自我观察 B.自我体验 C.自我控制 D.自我认知

考题 小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于( )。A.生理自我时期 B.社会自我时期 C.心理自我时期 D.精神自我时期

考题 个体调控自己的认识活动以提高认知操作水平的能力指的是( )A.认知策略 B.智慧技能 C.自我认知 D.自我监控

考题 自我意识在行为上的表现是()A自我观察B自我体验C自我控制D自我认知

考题 衡量()与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A自我意识分化B自我意识协调C自我意识平衡D自我意识水平提高

考题 印象是认知者以()为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。A、自己过去经验B、自己心理特征C、自我感觉D、自我标准

考题 ()指主体对其自身的意识,即主体对自己和自己心理的认识。A、自我认知B、自我意识C、自我需要D、自我心理

考题 学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的()。A、心理自我B、生理自我C、社会自我D、理想自我

考题 自我意识的理解主要有()。A、提高认识水平B、丰富感情世界C、发展意能力D、促进道德形成E、激发创造潜能

考题 主体的选择能力受()。A、客观条件的制约B、实践能力的制约C、认识水平的制约D、需求和利益的制约E、意志和情感的制约

考题 自我认知是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础,包括()等几个方面。 A、自我感觉B、自我概念C、自我观察D、自我分析E、自我评价

考题 关于自我认知能力,下列哪些说法是正确的。()A、自我认知能力即学生能够通过自我的观察和他人的观察反馈,认识自我的状态,自我的特征,并对自我进行一定的总结和概括,形成自我概念的能力B、自我认知能力不包含学生的自我评价C、它是学生自我接纳能力发展的目标D、自我评价的过低会影响学生的自信心、自尊心

考题 自我认知是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础,包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析、自我评价等几个方面。

考题 单选题自我意识在行为上的表现是()A 自我观察B 自我体验C 自我控制D 自我认知

考题 单选题衡量()与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A 自我意识分化B 自我意识协调C 自我意识平衡D 自我意识水平提高

考题 多选题影响儿童自我控制能力的因素有()。A家庭教育B认知和策略C榜样的作用D自我中心现象

考题 单选题印象是认知者以()为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。A 自己过去经验B 自己心理特征C 自我感觉D 自我标准

考题 单选题()指主体对其自身的意识,即主体对自己和自己心理的认识。A 自我认知B 自我意识C 自我需要D 自我心理

考题 判断题自我认知是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础,包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析、自我评价等几个方面。A 对B 错

考题 单选题学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的()。A 心理自我B 生理自我C 社会自我D 理想自我

考题 多选题自我认知是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础,包括()等几个方面。A自我感觉B自我概念C自我观察D自我分析E自我评价

考题 多选题主体的选择能力受()。A客观条件的制约B实践能力的制约C认识水平的制约D需求和利益的制约E意志和情感的制约