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个体调控自己的认识活动以提高认知操作水平的能力指的是（ ）

A.认知策略
B.智慧技能
C.自我认知
D.自我监控

参考答案

参考解析
解析：题干所述为认知策略的概念。
更多 “ 个体调控自己的认识活动以提高认知操作水平的能力指的是（ ）A.认知策略 B.智慧技能 C.自我认知 D.自我监控” 相关考题
考题 我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和__________。
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考题 元认知是个体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。
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考题 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我评价
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考题 小章决定提高自己的自我认知能力,()方法对他提高自我认知能力没有帮助。 A.通过讨论反思自己的行为B.大量阅读，不必深入思考C.通过实践活动反思自己的行为D.通过观察反思自己的行为
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考题 “个体对自己所持有的态度”指的是()。 A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我评价
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考题 （ ）是回答“怎么办”的知识，它所处理的对象是个人自身的认知活动，是个体调控自己认知活动的知识。A.程序性知识 B.陈述性知识 C.策略性知识 D.道德性知识
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考题 元认知指的是对认知的认知，即认知主体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的知识和控制。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。根据上述定义，以下包含元认知的是()　A：小昆常常喝“脑力宝” 　　B：惠子认为庄子不知道鱼的快乐 　　C：小赵调整注意力，认真听老师讲课 　　D：小庄认识到了自己对某事的处理是错误的
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考题 个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识称为（　　） A.元认知 B.元认知知识 C.元认知监控 D.元认知体验
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考题 针对心身疾病的心理干预目标中不包括（）A改变个体的遗传基因B消除客观刺激C提高个体的认知水平和应对能力D降低个体的生理唤醒水平
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考题 下列各项有关元认知的表述错误的是（）A元认知的实质就是个体对认知活动的自我意识、自我控制B.元认知包括：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制C元认知知识是在完成任务之前的一种认识；元认知控制是在完成任务之后的一种认识D元认知是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力
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考题 （）由控制和弹性两个维度构成。控制指的是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限，弹性指的是个体能动的调节控制水平，或者是达成长期目标的能力。A、慎独自律B、谨慎不苟C、自我控制D、认识自我
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考题 关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为（）。A、认知B、元认知C、技能D、操作
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考题 个体对自己的认识、体验和调控是（）。A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我意识
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考题 认识自己，指的是认识自己的（）A、兴趣B、星座C、性格D、能力E、价值观
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考题 个体情绪智商发展的最基础部分是什么。（）A、情绪感受能力B、情绪体验能力C、情绪认知能力D、情绪调控能力
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考题 （）指对认知的认识，即个体关于自己学习或如何学习的知识。
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考题 元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。
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考题 个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价
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考题 下列关于认知的论述错误的是（）A、认知是全部认识过程的总称B、认知又称认识C、认知是智力活动的过程D、认知活动的水平不能反映认知能力的高低强弱E、认知是人对客观世界和主观世界的认识活动
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考题 元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的（）、（）和（）。
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考题 判断题元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。A 对B 错
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考题 单选题关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为（）。A 认知B 元认知C 技能D 操作
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考题 单选题（）由控制和弹性两个维度构成。控制指的是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限，弹性指的是个体能动的调节控制水平，或者是达成长期目标的能力。A 慎独自律B 谨慎不苟C 自我控制D 认识自我
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考题 单选题针对心身疾病的心理干预目标中不包括（）A 改变个体的遗传基因B 消除客观刺激C 提高个体的认知水平和应对能力D 降低个体的生理唤醒水平
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考题 填空题我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和______。
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考题 单选题下列关于认知的论述错误的是（）A 认知是全部认识过程的总称B 认知又称认识C 认知是智力活动的过程D 认知活动的水平不能反映认知能力的高低强弱E 认知是人对客观世界和主观世界的认识活动
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考题 多选题认识自己，指的是认识自己的（）A兴趣B星座C性格D能力E价值观
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