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西周以后,存在了()与()之分。


参考答案

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考题 西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的_________,并有了“国学”与 “乡学”之分。

考题 西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是( )A、学为文士B、以(书)吏为师C、学在官府D、政教合一E、罢黜百家,独尊儒术

考题 中国古代西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与( )A.“私塾”B.“太学”C.“私学”D.“乡学”

考题 我国在西周以后建立了典型的__________的官学体系,并有了“__________”与“__________”之分,形成了以__________为中心的文武兼备的六艺教育。【参考解析】:政教合一,国学,乡学,礼乐;

考题 西周以后, 教育的主要内容是 _________; 到了宋代以后, 教育的主要内容是_______、______。

考题 西周以后,学校教育有了___________与乡学之分。

考题 西周以后形成了文武兼备的七艺教育。 ( )

考题 写字楼物业经营管理绩效评价的第一项指标,即服务满意度,其主要方面的区分中,属于感性服务的是()A:快与慢之分、热与冷之分、好与坏之分B:全与缺之分、有与无之分、明与暗之分C:快与慢之分、热与冷之分、明与暗之分D:全与缺之分、有与无之分、好与坏之分

考题 我国在西周以后建立了典型 的( )的官学体系,并有了 “( )”与“( )”之分,形成了以( )为中心的文武兼备的六艺教育。

考题 西周建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的 文武兼备的_。

考题 我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。 ()

考题 西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的_ 的官学体系,并有了 “_ ”与“_ “之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的_ 教育。

考题 从梁陈开始,文章有了“文”与“笔”之分。“笔”后来发展为()。

考题 觥、卣、方彝等器物,消失于()。A、戰國晚期B、西周早期C、西周晚期D、西周中期以后E、春秋早期

考题 对客人而言,服务质量只有较好与较差的比较等级,而不存在好坏之分。

考题 西周规定了“寇攘与杀越人于货罪”,即后世的()。

考题 王家范在《中国历史通论》提到:“(中国政制)达臻‘文明’一途,实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。”下列对材料的解读正确的是() ①西周的创制主要指实行分封制和宗法制②西周的制度带有浓厚的血缘亲情,保留贵族色彩③“共主”指西周实现了权力的高度集中④地方分权体制易导致诸侯割据混战A、①②③④B、①②④C、②③④D、①③④

考题 外汇市场不存在着现货市场与期货市场之分。

考题 《诗经》中的王风都是什么时期的作品()。A、春秋中期B、西周初年C、东周以后D、西周中期

考题 西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,有了“国学”和“乡学”之分。

考题 填空题西周以后,存在了()与()之分。

考题 多选题西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是( )。A学为文士B以(书)吏为师C学在官府D政教合一E罢黜百家,独尊儒术

考题 填空题西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的政教合一的____,并有了“国学”与“乡学”之分。

考题 填空题西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式,建立了典型的()的官学体系,并有了()与乡学之分。

考题 判断题西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,有了“国学”和“乡学”之分。A 对B 错

考题 单选题《诗经》中的王风都是什么时期的作品()。A 春秋中期B 西周初年C 东周以后D 西周中期

考题 单选题觥、卣、方彝等器物,消失于()。A 戰國晚期B 西周早期C 西周晚期D 西周中期以后E 春秋早期