考题
想象力训练的目的在于提高学生想象的()。
A、目的性B、流畅性C、主动性D、创造性
考题
协调力是高校管理干部必备的能力之一,提高协调力,必须做到()。
A、增强协调的主动性B、增强协调的灵活性C、增强协调的原则性D、增强协调的目的性
考题
职业道德修养的一般特征不包括( )
A、目的性B、选择性C、理论性D、自律性
考题
职业对象性、原则性和（ ）是师爱应具有的特征。
考题
教育法规最根本的本质特征是具有很强的（）A目的性B原则性C阶级性D强制性
考题
与缺点列举法相比，希望点列举法更能显现发明者的（），发明者可以海阔天空地按自己的愿望提出各种新的设想。A、创造性和主动性B、灵活性和主动性C、灵活性和原则性D、主动性和原则性
考题
处遇管理的特征有（）。A、激励性B、社会性C、法定性D、人道性E、目的性
考题
职业的特征包括（）A、目的性B、社会性C、稳定性
考题
下列哪一个是案例教学的基本特征之一？（）A、明确的目的性B、高度的拟真性C、教师的主动性D、结果的高效性
考题
社会主义财经职业道德的特点在于它还具有（）A、廉洁性B、政策性C、服务性D、人为性
考题
在管理中运用系统原理，应把握系统的以下特征（）。A、目的性B、整体性C、层次性D、原则性E、适应性
考题
师爱的特征有（）A、持续性B、职业性C、服务性D、广博性E、原则性
考题
以下属于计划工作基本特征的是（）。A、目的性B、原则性C、主导性D、经济性
考题
（）是社会道德修养的重要特征。A、选择性B、他律性C、自律性D、目的性
考题
单选题下列哪一个是案例教学的基本特征之一？（）A
明确的目的性B
高度的拟真性C
教师的主动性D
结果的高效性
考题
单选题财经职业道德修养的显著特征在于其高度的（）A
主动性B
目的性C
原则性D
激励性
考题
填空题激励具有强的目的性，其最终目的是（）。
考题
单选题（）是社会道德修养的重要特征。A
选择性B
他律性C
自律性D
目的性
考题
单选题人的能力的一个最显著特点是（）。A
目的性B
主动性C
创造性D
再生性
考题
单选题教育法规最根本的本质特征是具有很强的（）A
目的性B
原则性C
阶级性D
强制性
