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积极的语言会使人感到？（）

  • A、倍受激励
  • B、好高骛远
  • C、不信任
  • D、压力过大

参考答案

更多 “积极的语言会使人感到？（）A、倍受激励B、好高骛远C、不信任D、压力过大” 相关考题
考题 德育中的各种精神因素对人的不断影响和熏陶,还会使人产生正确、健康的精神需求,激励人们追求更高的精神生活,并能使人从中获得精神上的愉悦和满足,感到精神生活充实、幸福。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 气焊焊接黄铜时由于()的蒸发,会使人感到头昏。 A、水B、锰C、锌D、CO
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考题 通过满足人的物质生活需要以激发人的积极性的激励属于()。A、物质激励B、精神激励C、信息激励D、工作激励
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考题 通过满足人的精神方面、心理方面的需要以激发人的积极性的激励属于()。A、物质激励B、精神激励C、信息激励D、工作激励
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考题 如果刺激过强过大，会使人感到眩晕、发懵、不知所措，常会出现“类休克状态”，比如，突然听到亲人过世，大多数人会发愣、惊慌，甚至歇斯底里。以上情况是个体经历压力到解决问题中的（）A冲击阶段B安定阶段C解决阶段D回顾阶段
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考题 曲轴的径向间隙（）会使润滑油压力降低。A、过大B、过小C、过大或过小
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考题 过大的抽吸压力会使井内造成（）。A、零压差B、正压差C、负压差
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考题 离合器踏板自由行程应适当，过小会使离合器分离不彻底，过大会使离合器（）。A、压力太紧B、振动C、打滑D、转速高
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考题 放映机片门压力过大会使影片出现（）情况。A、划伤影片B、燃烧影片C、损伤影片齿孔D、折断影片
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考题 下面（）颜色不会使人感到沉静。A、蓝B、橙C、绿D、紫
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考题 活塞环测间隙过大会使蒸汽往复泵压力波动大。
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考题 缸盖螺栓的预紧力过大，会使机体、缸盖和缸垫产生（）。A、变形B、过度的变形C、损坏D、压力
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考题 气焊黄铜时由于（）的蒸发，会使人感到头昏。A、水；B、锰；C、锌；D、CO。
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考题 过大的氢油比，会使反应系统催化剂床层压力降（）。A、增加B、降低C、不变D、无法确定
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考题 过大的抽汲压力会使井底压力（）。A、不变B、变大C、变小D、猛增
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考题 正确认识压力，需要注意（）。 A、少量的急性压力会使人产生积极的反应B、压力比简单的焦虑更复杂，对个体作用更强C、神经紧绷可以在短时间内得以缓解，压力则可能持续较长时间D、压力不一定是破坏性的，过大的压力才会带来破坏性
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考题 心理压力过大会使我们产生身体上的疾病。
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考题 按照双因素理论，能够使员工感到满意的因素叫保健因素，会使员工感到不满意的因素成为激励因素。
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考题 通过信息的沟通，使职工了解到外部环境的发展、变化和他人的成长进步，使人产生奋发向上的压力和紧迫感，从而起到调动人的积极性的作用的激励方式属于（）。A、物质激励B、精神激励C、信息激励D、工作激励
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考题 “自我实现人”假设认为，对于人来说，最根本且起长远作用的是（）A、内在的激励因素B、外在的激励因素C、物质的激励因素D、语言的激励因素
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考题 通过满足人的生理需要来激发人的积极性，这种激励属于（）A、精神激励B、内激励C、物质激励D、负激励
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考题 与人交往中，经常谈论他人的品行，事实上会使自己（）对方的信任和好感。A、增加B、失去C、倍受D、降低
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考题 与人交往中，经常谈论他人的品行，事实上会使自己（）对万的信任和好感。A、增加B、失去C、倍受D、降低
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考题 刺激量不足，刺激措施的作用不能得到正常发挥，不足以引起激励对象处于最佳激励状态的反应；刺激量过大，会使激励措施的作用递减甚至会产生负效应。行为科学将这一规律称为（）。A、“激励效应递减”B、“激励效应回收”C、“激励效应递增”D、“激励效应递减边际回收”
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考题 单选题关于压力与执行的关系，下列说法正确的是（）A 压力的大小与执行效果之间没有直接的关系B 压力太小则使人感到厌烦，提不起精神C 压力过大则会导致不良行为D 适当的压力可以激发工作热情，产生最佳工作效果
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考题 单选题在立体上围合空间的比例则关系到空间的心理感受（）的会使人感觉不稳定甚至失去空间在平面上构筑的围合性，而（）的会使人压抑。A 过大、过小B 过大、过大C 过小、过小D 过小、过大
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考题 单选题如果刺激过强过大，会使人感到眩晕、发懵、不知所措，常会出现“类休克状态”，比如，突然听到亲人过世，大多数人会发愣、惊慌，甚至歇斯底里。以上情况是个体经历压力到解决问题中的（）A 冲击阶段B 安定阶段C 解决阶段D 回顾阶段
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