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初中语文（人教版）第一册第25课《大自然的语言》是根据《科学大众》（）年第1期《一门丰产的科学——物候学》改编的。
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考题
以下能计算出字符串ISBN－ABC－123人教版中汉字个数的公式是()。
A、Len((ISBN-ABC-123人教版)+LenB(ISBN-ABC-123人教版)B、LenB(ISBN-ABC-123人教版)+Len((ISBN-ABC-123人教版)C、Len((ISBN-ABC-123人教版)-LenB(ISBN-ABC-123人教版)D、LenB(ISBN-ABC-123人教版)-Len((ISBN-ABC-123人教版)20
考题
材料一：“Thisismyday”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)五年级下册第2—6页] 材料二：“认识拱形”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学五年级上册第14、15页] 材料三：“怀念母亲”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文六年级上册第22—25页] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导人、讲授薪知等)进行教学设计。
考题
材料一：“骨骼”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学六年级上册第20、21页] 材料二：“丑小鸭”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文二年级下册第]26—129页] 材料三：“圆的周长”[义务教育课程标准实验教材(人教版)小学数学六年级上册第62—64页] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
考题
人教版初中语文教科书中语文知识的编排呈现特点是:()。
A.知识含量大幅度降低，保留的知识更贴近生活;B.知识的系统性和完整性明显淡化，明确地反映出课标理念;C.知识呈现重心后移，编设更科学合理;D.知识目标与情意相交融，重视程序性知识。
考题
近代法国著名物理学家法拉第，发现了电磁感应规律。但是由于他不能科学最严密的语言表达出来，因此，一直没有得到科学界的承认，直到麦克斯韦完整地表述了这一规律，才得到人们的正式承认。可见：
A麦克斯韦比法拉第更聪明
B科学语言是最严密最科学的
C语言表达能力是很重要的
D只要语言表达能力强，就能得到人们的承认
考题
近代法国著名科学家法拉第，发现了电磁感应规律。但是由于他不能用最科学最严密的语言表达出来，因此一直没有得到科学界的承认，直到麦克斯韦完整地表述了这一规律，才得到人们的正式承认。可见（ ）。
A麦克斯韦比法拉第更聪明
B语言表达能力是很重要的
C科学语言是最严密、最科学的
D只要一个人表达能力强，就能赢得人们的承
考题
自然语言是我们表达思想的首要工具，也是科学知识________所必需的，因为自然语言是大众语言，是交流的工具。要让科学知识得到普及和理解，就必须将抽象的理论________化，让大众接受。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.创新 具体
B.传播 通俗
C.解释 简单
D.发展 感性
考题
教学设计题： 材料一："有趣的食物联系"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学科学六年级下册第30、31页］ 材料二："拥有好心情"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学品德与社会五年级下册第8-13页］ 材料三："解简易方程"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学五年级上册第53-61页］ 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节（譬如课堂导入、讲授新知等）进行教学设计。
考题
问答题教学设计题：材料一："有趣的食物联系"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学科学六年级下册第30、31页］材料二："拥有好心情"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学品德与社会五年级下册第8-13页］材料三："解简易方程"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学五年级上册第53-61页］请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节（譬如课堂导入、讲授新知等）进行教学设计。
考题
问答题材料一：“古诗两首”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册） 材料二：“认识人民币”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册） 材料三：“电和我们的生活”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学科学四年级下册） 请根据以上材料任选其一进行教学设计。
考题
单选题根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，我国幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的，可以相对划分为()五大领域。A
健康、语言、科学、社会、品德B
健康、语言、社会、科学、艺术C
品德、语言、科学、艺术、社会D
健康、语言、艺术、科学、活动
考题
问答题材料一：“风娃娃”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册） 材料二：“图形与变换”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册） 材料三：“声音是怎样产生的”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学科学四年级下册） 请根据以上材料任选其一进行教学设计。
考题
问答题材料一：“爬山虎的脚”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册） 材料二：“克和千克”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册） 材料三：“植物和我们的生活”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学科学三年级下册） 请根据以上材料任选其一进行教学设计。
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