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创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具

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考题 巴纳德概括的管理人员的职能为() A、建立和维持信息交流的体系B、独立地、创造性地发现问题和解决问题C、促成组织成员提供必要的服务D、规定组织的目标
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考题 总体上讲,创新是指创造性地提出问题和解决问题的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从某种意义上讲，思维的过程就是发现问题和解决问题的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 “头脑风暴法”有助于促进创造性地解决问题。（ ）
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考题 创新技法最直接的作用就是帮助创新者（）提出设想和解决方案。A、思考和分析问题B、提出问题C、发现问题D、解决问题
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考题 科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。A、科学范围B、科学成果C、科学概念D、科学理论
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考题 学生在教师指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法称为（）
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考题 对于一个合格的匠人来说，在任何工作中都不能泥古，必须要不断（），创造性地解决问题。 A、学习B、创新C、提升自我D、实践
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考题 创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。A、经验和知识B、能力和水平C、想象和思维
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考题 创新最通俗的理解，就是创造和发现新的事物。
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考题 创新资源就是就是创造性地实现资源的重新组合。
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考题 科学创造的过程就是创造性地（）的过程。A、认识问题B、分析问题C、观察问题D、解决问题
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考题 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，（）理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。A、多因素理论B、需要层次理论C、TRIZ理论D、克莱因理论
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考题 巴纳德概括的管理人员的职能为（）。A、建立和维持信息交流的体系B、独立地、创造性地发现问题和解决问题C、促成组织成员提供必要的服务D、激励组织成员，从内心角度扩大接受范围E、规定组织的目标F、出以公心，对组织负责
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考题 从普遍意义上讲创新是竞争的产物。
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考题 在创业计划的构想过程中，按照TRIZ理论的思想进行技术创新，以下说法不正确的是（）A、解决问题从最终的理想方案入手思考B、实际问题的解决方法往往不止一个C、传统的思考方式总是不能彻底地解决问题D、从其他领域寻求问题的解决方案往往可以创造性地解决问题
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考题 判断题创新资源就是就是创造性地实现资源的重新组合。A 对B 错
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考题 单选题创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。A 经验和知识B 能力和水平C 想象和思维
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考题 单选题巴纳德概括的管理人员的职能不包括（）。A 建立和维持信息交流的体系B 独立地、创造性地发现问题和解决问题C 促成组织成员提供必要的服务D 规定组织的目标
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考题 填空题学生在教师指导下通过独立的探索、创造性地解决问题、获取知识和发展能力的方法称为（）
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考题 多选题巴纳德概括的管理人员的职能包括（）。A建立和维持信息交流的体系B独立地、创造性地发现问题和解决问题C促成组织成员提供必要的服务D规定组织的目标
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考题 多选题巴纳德概括的管理人员的职能为（）。A建立和维持信息交流的体系B独立地、创造性地发现问题和解决问题C促成组织成员提供必要的服务D激励组织成员，从内心角度扩大接受范围E组织的目标F出以公心，对组织负责
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考题 单选题科学创造的过程就是创造性地（）的过程。A 认识问题B 分析问题C 观察问题D 解决问题
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考题 多选题科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。A科学范围B科学成果C科学概念D科学理论
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考题 单选题创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，（）理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。A 多因素理论B 需要层次理论C TRIZ理论D 克莱因理论
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考题 单选题对于一个合格的匠人来说，在任何工作中都不能泥古，必须要不断（），创造性地解决问题。A 学习B 创新C 提升自我D 实践
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考题 判断题(2014湖南衡阳)从某种意义上讲，思维的过程就是发现问题和解决问题的过程。()A 对B 错
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