考题
欲使同级主枝平衡,在进行回缩修剪时应( )。
A.强枝强剪，弱枝弱剪B.强枝弱剪，弱枝强剪C.强枝强剪，弱枝强剪D.强枝弱剪，弱枝弱剪
考题
欲保持主从分明.均衡树势,在对弱主枝上的侧枝或各级延长枝短截时应( )。
A.强枝强剪，弱枝弱剪B.强枝弱剪，弱枝强剪C.强枝强剪，弱枝强剪D.强枝弱剪，弱枝弱剪
考题
枝条修剪中需将( )、( )叠枝,内膛枝,( ),弓箭枝,( )、( )胸突枝剪除。
考题
在拜访荷兰人时,以送鲜花最好,但要送单数,一般以()最合适。
A.7枝或9枝B.1枝或3枝C.5枝或7枝D.3枝或5枝
考题
水平方向相邻较近的枝称为（）。A、交叉枝B、竞争枝C、平行枝D、衰老枝
考题
下列（）不属于不良枝。A、片面枝B、逆转枝C、交叉枝D、上扬枝
考题
树木形态是垂枝形的有：垂柳、垂枝桃、垂枝樱、垂枝桦、（）
考题
枝条过密或生产意义如枯死枝、病虫枝、不能利用的徒长枝、下垂枝、轮生枝、重叠枝、交叉枝等，把这些枝从基部剪除，称为（）。
考题
（）是指点上下两根主枝方位相同而且相距近，上枝遮光，仰止下枝。A、重叠枝B、竞争枝C、轮生枝D、交叉枝
考题
定型修剪是培养骨干枝，在骨干枝上培育有效生产枝的重要手段。
考题
疏剪的对象主要是（）枝、伤残枝、内膛（）枝、枯死枝、过密的交叉枝、衰弱的下垂枝等。
考题
（）修剪是培养骨干枝，在骨干枝上培育有效生产枝的重要手段。
考题
在进行观枝花材的加工整理时，应去除（）等影响美观的枝条。A、交叉枝B、病虫枝C、平行枝D、重叠枝E、弯枝F、枯枝
考题
棉花生产中有“时到不等枝，枝到不等时”的农谚，结合你所在的棉区分析其道理。
考题
欲使同级主枝生长平衡，在进行回缩修剪时应（）。A、强枝强剪，弱枝弱剪B、强枝弱剪，弱枝强剪C、强枝强剪，弱枝强剪D、强枝弱剪，弱枝弱剪
考题
生产上，棉花旺长可摘除（）。A、叶枝B、果枝C、混合枝D、中上部分枝
考题
疏剪的对象主要是病虫枝、残枯枝、干枯枝、内膛过密枝、衰老下垂枝、（）、并生枝、交叉枝及干扰树形的竞争枝、徒长枝、根蘖枝等。A、重叠枝B、丛生枝C、多年生枝
考题
果树的枝，依枝条着生姿势分，可分为直立枝、斜生枝、（）和（）生产中经常利用改变枝条着生姿势来调节生长势。
考题
下列哪种枝的顶端优势最强。（）A、斜生枝B、水平枝C、直立枝
考题
填空题疏剪的对象主要是（）枝、伤残枝、内膛（）枝、枯死枝、过密的交叉枝、衰弱的下垂枝等。
考题
单选题水平方向相邻较近的枝称为（）。A
交叉枝B
竞争枝C
平行枝D
衰老枝
考题
填空题枝条过密或生产意义如枯死枝、病虫枝、不能利用的徒长枝、下垂枝、轮生枝、重叠枝、交叉枝等，把这些枝从基部剪除，称为（）。
考题
填空题果树的枝，依枝条着生姿势分，可分为直立枝、斜生枝、（）和（）生产中经常利用改变枝条着生姿势来调节生长势。
考题
单选题疏剪的对象主要是病虫枝、残枯枝、干枯枝、内膛过密枝、衰老下垂枝、（）、并生枝、交叉枝及干扰树形的竞争枝、徒长枝、根蘖枝等。A
重叠枝B
丛生枝C
多年生枝