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在种群几何级数增长模型中,λ的意义是()

  • A、子代比亲代的增值倍数
  • B、常数
  • C、瞬时速率
  • D、数量

参考答案

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考题 符合几何级数增长的种群在λ>1时,种群数量()。A.增长B.稳定C.下降D.在下一代灭亡

考题 在种群的增长模型dNdt=rN(K-NK)中,K是指()。 A、种群的起始大小B、种群增长的极限C、时间(代数)D、种群的周期增长率

考题 在种群的增长模型dNdt=rN(K-NK)中,dNdt是指()。 A、种群的起始大小B、种群增长率C、时间(代数)D、种群的周期增长率

考题 在世代不重叠生物的种群增长模型中,在方程式Nt—λtN0中,当λ1时,种群数量的变化情况是( )A.种群数量下降B.种群数量稳定C.种群数量上升D.种群无繁殖而发生灭亡

考题 下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是(  )。A.通常自然界中的种群增曲线最终呈S型 B.达到K值时种群增长率为零 C.种群增长受自身密度的影响 D.种群的增长速率逐步降低

考题 在资源和空间有限的条件下,种群数量呈“S“型增长,图4是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线。下列叙述错误的是( )。 A.19.8℃条件下环境容纳量最小 B.环境容纳量随环境温度不同而改变 C.24.8℃条件下,第5天左右的种群增长速率最大 D.33.6℃条件下,种群数量将维持在K值恒定不变

考题 对某地区新引进的一种鸟的种群增长速率进行了7年的调查研究,得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是(  )。 A.种群的年龄组成是稳定型 B.种群的数量呈“J”型增长 C.种群密度是制约种群增长的因素之一 D.第3~4年中种内斗争最激烈

考题 在资源和空间有限条件下,种群数量呈“S”型增长,图4是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线,下列叙述错误的是(  )。 A.19.8℃条件下环境容纳量最小 B.环境容纳量随环境温度不同而改变 C.24.8℃条件下,第5天左右的种群增长速率最大 D.33.6℃条件下,种群数量将维持在K值恒定不变

考题 下图是某种群数量变化曲线,有关叙述不正确的是(  )。 A.图中种群呈“S”型增长,3时以后的数量变化与该生态系统食物网的复杂程度有关 B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为增长型,此时种群的增长速率最大 C.自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型,种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长,两种曲线都是在K/2时种群数量增长最快 D.若该种群为玉米,因为其数量存在K值,所以种植时要合理密植

考题 对某地区新引进的一种鸟的种群增长速率,1~7年的调查研究,得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是( )。 A.种群的年龄组成是稳定型 B.种群的数量呈“J”型增长 C.种群密度是制约种群增长的因素之一 D.第3~4年中种内斗争最激烈

考题 自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是()。A、“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系B、种群增长率在各阶段是不相同的C、“S”型曲线表明种群数量和时间无关D、种群增长不受种群密度制约

考题 请写出种群增长的几种模型,并解读各种模型的意义。

考题 符合几何级数增长的种群在λ1时,种群数量()。A、增长B、稳定C、下降D、在下一代灭亡

考题 在新古典增长模型中,资本-产出比率是常数。

考题 亲代的性状能够传给子代是由于()A、亲代直接把性状传给了子代B、亲代把DNA传给了子代C、亲代把遗传物质复制一份传给了子代D、亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了子代

考题 在逻辑斯蒂克方程中,参数K值的含义是()A、表示环境条件所允许的种群个体数量的最大值B、表示种群增长速度的一个参数C、表示种群在初始态下的数量D、表示可供种群继续增长的“剩余时间”

考题 分析种群增长模型及其意义。

考题 种群增长模型中K代表()。A、环境容纳量B、种群数目C、增长率D、瞬时增长率

考题 ()指亲代与子代相似的现象;()指亲代与子代或子代之间的差异。

考题 在种群的S型增长曲线中,达到()值时种群的增长速率最快,达到K值时种群的增长速率为0。

考题 单选题种群增长模型中K代表()。A 环境容纳量B 种群数目C 增长率D 瞬时增长率

考题 单选题符合几何级数增长的种群在λ1时,种群数量()。A 增长B 稳定C 下降D 在下一代灭亡

考题 问答题分析种群增长模型及其意义。

考题 问答题请写出种群增长的几种模型,并解读各种模型的意义。

考题 单选题在种群几何级数增长模型中,λ的意义是()A 子代比亲代的增值倍数B 常数C 瞬时速率D 数量