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异化能够压抑个人创造性潜能的实现。

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考题 用"自我实现被阻扼、潜能被压抑"来解释变态心理产生的原因的观点是属于A、社会模式B、认知模式C、精神分析模式D、行为模式E、人本主义心理学模式
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考题 以下不属于个体心理学的理论的是A、追求个人优势和社会优越是人格的首要动力B、自卑与补偿是个人追求优越的基本动力，人对某些缺陷的补偿是自卑的表现C、个体有一种与生俱来的潜能，对和谐生活，相互友好的要求D、创造性自我E、自我实现
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考题 马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能，实现个人理想需要的是( )。A．生理需要B．安全需要C．尊重的需要D．自我实现的需要
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考题 以下四个选项中,差异化战略不适用的情况是()。 A、企业创造能力较强B、产品能够实现差异化C、顾客需求多样化D、产品难以差异化
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考题 差异化战略主要适用的情况有( )A、顾客需求多样化B、产品能够实现差异化C、企业创新能力较强D、价格弹性比较大的商品E、购买者不太关注品牌
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考题 （ ）学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。
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考题 （ ）学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调以自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标
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考题 一个人要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，必须有很强的（）。A、想象B、动机C、感觉
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考题 现状与愿景之间能够产生创造性张力，而它是实现（）的持续动力
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考题 心理社会治疗法的目的在于协助个人健康地发展和充分地使用其潜能，即（）A、发掘潜能和创造力B、改变环境C、自我实现D、个人与环境一起改变、提高
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考题 潜能的分类不包括以下哪个（）A、创造潜能B、个人潜能C、精神潜能D、学习潜能
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考题 每个人实现自己创造性潜能的最根本的必要保证是？（）A、民主B、专制C、自由D、公正
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考题 每个人实现自己的创造性潜能，从而可能成为最有价值的人，这才是最高的幸福。
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考题 一个人的自尊心越强，越可能实现自身的创造性潜能。
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考题 惩罚会使学生心情压抑，阻碍智力及创造性思维的发展。
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考题 人应该追求实现自己创造性潜能的光荣。
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考题 自我实现的需要，是最求实现自我理想的需要，表现为个人特有潜能的极度发挥。
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考题 创造性行为是可以测定的，但是无法十分准确的测出每个人的所有创造性潜能。
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考题 依据马斯洛需要曲线，自我实现的需要包括（）。A、归属感B、个人成长C、发现个人潜能D、实现个人理想E、友谊
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考题 在马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能、实现个人理想的需要是（　）。A、安全需要B、尊严的需要C、自我实现的需要D、归属和爱的需要
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考题 自我超越强调“自我”，不是否认实现超越的各种客观条件，而是强调了人自身发挥（）的重要性。A、优势B、创造性C、潜能D、执行力
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考题 判断题创造性行为是可以测定的，但是无法十分准确的测出每个人的所有创造性潜能。A 对B 错
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考题 单选题一个人要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，必须有很强的（）。A 想象B 动机C 感觉
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考题 单选题追求个人特有潜能的充分发挥和个人价值的实现是( ）。A 生理与安全需要B 尊重需要C 归属与爱的需要D 自我实现需要
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考题 填空题现状与愿景之间能够产生创造性张力，而它是实现（）的持续动力
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考题 多选题依据马斯洛需要曲线，自我实现的需要包括（）。A归属感B个人成长C发现个人潜能D实现个人理想E友谊
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考题 单选题以下四个选项中，差异化战略不适用的情况有（）。A 产品难以差异化B 顾客需求多样化C 产品能够实现差异化D 企业创造能力较强
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