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实践智慧

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考题 师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。()
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考题 反思性智慧来自于教师的实践过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 能力是知识和智慧的体现，能力来源于实践和经验。()
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考题 ()能力是一种日常生活的智慧,这种智慧很少得到主流承认,但又是生活中必不可少的实实在在的智慧。 A.模仿B.实践C.学习D.研究
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考题 在智慧城市建设实践中,美国政府提出的智慧城市相关战略与政策有()。 A、信息高速公路计划B、U-city战略C、未来城市计划D、《经济复兴计划进度报告》E、智慧国计划
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考题 习近平新时代中国特色社会主义思想,是()。 A、党和人民实践经验B、重要实践的发现C、重大成果D、集体智慧的结晶
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考题 教师实践智慧具有具体性、综合性、缄默性和个体性等特征。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 亚里士多德认为实践智慧选择德性的标准是（）A.中道 B.幸福 C.灵魂 D.知识
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考题 智慧以一定的知识为前提，在人的思考和实践中体现出来，但它本身是不稳定的、非规范性的，表现为某种洞幽烛微、触类旁通、融会贯通、举重若轻的能力。知识可以让人按照已有的方式思考和行动，智慧则使人立足已知探索未知，善于发现问题、提出问题、分析问题、进而自主地、创造性解决问题。而哲学思想是人类智慧的结晶。理解已有的哲学、感悟其中闪耀的智慧之光，有助于启迪，催化我们本已有根的智慧。 这段文字的关键词可概括为：A．智慧 能力 问题 B．智慧 知识 哲学 C．知识 思考 实践 D．知识 哲学 创造
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考题 按摩起源于（）。A、人的本能行为和劳动、生活实践B、人的本能行为、集体的智慧和力量C、人的智慧、劳动和生活实践D、集体的智慧和力量，原始的劳动
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考题 智慧是思想性的，同时也是（）性的。A、实践B、显现C、新质D、美与艺术
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考题 “哲”字指聪明、智慧，而“学”字当学问讲，哲学是智慧之学是教人为人处世的学问。哲学产生于人类的需要，这说明（）A、哲学是人们对问题的高明认识和巧妙方法B、哲学的智慧来源于人们的主观想象C、哲学是悬浮于空中的思想楼阁D、哲学的智慧产生于人类的实践活动
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考题 哲学并不是高高的悬浮于空中的思想楼阁，这是因为（） ①哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ②哲学思维是世界上最美丽的花朵 ③哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” ④哲学的智慧产生于人们的实践活动A、①②B、③④C、①④D、②③
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考题 恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明了（）A、哲学是智慧之学B、认识世界需要智慧C、哲学的智慧产生于人类的实践活动D、学习哲学使人聪明
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考题 按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，在原型定向阶段，学习者的主要任务是了解和熟悉所学智慧技能的（）A、心理表象B、心理表征C、实践模式D、理论知识
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考题 活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（）。A、游戏B、生活C、实践D、上课
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考题 实践智慧（亚里士多德）
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考题 柏拉图认为（）是智慧的主要条件。A、学习B、闲暇C、实践
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考题 实践智慧以（）为前提。A、精神B、知识C、善良意志D、勇气
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考题 高校教师在教学和科研实践中形成的、有关教学和科研工作的一种实践认知和能力是指（）A、专业精神B、专业信仰C、专业人格D、实践智慧
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考题 要从人民伟大实践中汲取智慧和力量，办好（）的实事。A、顺民意B、解民忧C、惠民生D、访民情
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考题 习总书记指出“中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的（）A、瑰宝B、钥匙C、智慧D、实践
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考题 单选题按摩起源于（）。A 人的本能行为和劳动、生活实践B 人的本能行为、集体的智慧和力量C 人的智慧、劳动和生活实践D 集体的智慧和力量，原始的劳动
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考题 名词解释题实践智慧（亚里士多德）
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考题 单选题按摩起源于（）A 人体的本能行为和劳动、生活实践B 人体的本能行为、集体的智慧和力量C 人的智慧、劳动、生活实践D 集体的智慧和力量，原始的劳动
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考题 单选题通往理想彼岸的桥梁是（　　）。A 学习B 认识C 智慧D 实践
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考题 单选题明智是一处（）品质，是对个别事件的智慧。A 实践B 精明C 睿智D 知情
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