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简述孔子学思并重的思想。


参考答案

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考题 提出“学”和“思”相结合教育思想的教育家有( )。A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫之

考题 孔子主张学思并重,而更强调“思”的作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 孔子“学”“思”“行”相结合的主张是我国最早以学为主的教学过程思想。

考题 子日:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。   下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是()A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合 B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端 C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂 D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值

考题 提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家()。A孔子B孟子C荀子D墨子

考题 《论语·卫灵公》载:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。”这是强调()A、强调学思并重,但以学为基础B、强调因材施教,启发诱导的教育思想C、强调循序渐进,由博返约的教育思想D、强调长善救失,教学相长的教育思想

考题 简述卡尔•马马克思的经济社会学思想。

考题 孔子教育思想:持之以恒、实事求是、学思并用()A、多闻多见B、学以致用C、因材施教D、道德修养E、自由教育

考题 简述孔子“仁”学思想要旨及现代意义

考题 孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”的意思()A、由博返约B、教学相长C、循序渐进D、学思并重

考题 《荀子·劝学》载:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。”这是强调()A、强调学思并重,但以学为基础B、强调因材施教,启发诱导的教育思想C、强调循序渐进,由博返约的教育思想D、强调长善救失,教学相长的教育思想

考题 孔子提出的教育思想主要有()。A、循序渐进B、学思结合C、长善救失D、启发诱导E、因材施教

考题 孔子关于教学的思想有:因材施教、()、学思结合、学以致用。A、 以人为本B、 培养道德C、 启发诱导D、 素质教育

考题 孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了()观点。A、因材施教B、由博返约C、学思并重D、启发诱导

考题 把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是()A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子

考题 孔子在提出学与思并重的同时,又提出()。

考题 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。A、孔子B、昆体良C、杜威D、赫尔巴特

考题 填空题孔子在提出学与思并重的同时,又提出()。

考题 单选题阅读下面文段,回答问题。 子日:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是()A 在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合B 孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端C 光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂D 孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值

考题 单选题《荀子·劝学》载:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。”这是强调()A 强调学思并重,但以学为基础B 强调因材施教,启发诱导的教育思想C 强调循序渐进,由博返约的教育思想D 强调长善救失,教学相长的教育思想

考题 单选题孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了()观点。A 因材施教B 由博返约C 学思并重D 启发诱导

考题 问答题简述孔子学思并重的思想。

考题 单选题《论语·卫灵公》载:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。”这是强调()A 强调学思并重,但以学为基础B 强调因材施教,启发诱导的教育思想C 强调循序渐进,由博返约的教育思想D 强调长善救失,教学相长的教育思想

考题 单选题孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”的意思()A 由博返约B 教学相长C 循序渐进D 学思并重

考题 问答题简述孔子“仁”学思想要旨及现代意义

考题 单选题提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家()。A 孔子B 孟子C 荀子D 墨子

考题 多选题提出“学”与“思”相结合教育思想的教育家有()。A孔子B韩愈C朱熹D王夫之E颜之推