网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了（）观点。

  • A、因材施教
  • B、由博返约
  • C、学思并重
  • D、启发诱导

参考答案

更多 “孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了（）观点。A、因材施教B、由博返约C、学思并重D、启发诱导” 相关考题
考题 在中国，是孔子提出了启发式教学的主张。（ ）
查看答案
考题 美国实用主义教育家_________在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点，我们将他的观点称为______________。
查看答案
考题 分析远程教育课程与教学内容的目的在于确定教学的()与深度。 A、范围B、广度C、范畴D、效度
查看答案
考题 在进行中学语文阅读教学设计时,要考虑学生的认知范围,但不需要内容的考虑深度与广度。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 孔子提出了“____________”的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。
查看答案
考题 孔子探讨语言与意义的矛盾,提出“言不尽意”和“得意忘言”的观点。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 只有在充分广度、充分深度和充分()上发生的学习,才是有“深度”的学习。 A、宽度B、高度C、相似度D、关联度
查看答案
考题 运动技能教学中要求教师“精讲”是为了解决下列那一矛盾（ ）。A.约束与自主的矛盾 B.讲解与练习的矛盾 C.成功与挫折的矛盾 D.师生与生生的矛盾
查看答案
考题 孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育出了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。” 请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。
查看答案
考题 在日常生活中，每个人都会遇到与他人发生矛盾的时候，请问在生活、工作中，当自己的观点与他人的观点不一致时，最好采取什么方式解决矛盾？
查看答案
考题 教学有效性最核心的内涵是（）。A、教师的教学水平B、学生学习活动的多少C、学生参与学习活动的广度与深度D、师生关系
查看答案
考题 我们在人际交往时要合理把握“四度”，和谐人际空间，指的是哪“四度”（）A、向度、广度、深度、适度B、广度、深度、大度、适度C、向度、广度、大度、深度D、广度、深度、大度、向度
查看答案
考题 （）是Direct3D用来存储绘制到屏幕上的每个像素点深度信息的一块内存缓冲区。A、广度缓存B、深度缓存C、深度测试D、广度测试
查看答案
考题 在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹
查看答案
考题 在学与思的认知上，与孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”观点相近的是（）。
查看答案
考题 人际关系是指在沟通基础上形成的人和人之间的心理上的关系，反映了人们在交往过程中关系的（）等心理方面的指标。A、深度，宽度，广度B、深度，密切度，协调性C、广度，亲密度，协调性D、深度，广度，密切度
查看答案
考题 如何理解森林经营方案的深度与广度？
查看答案
考题 下面（）最早提出了言不尽意的观点。A、王蒙B、苏轼C、老子D、孔子
查看答案
考题 与增值税改革的广度问题相比，现阶段解决改革的深度问题更为紧迫。
查看答案
考题 多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势有哪些（）。A、激发兴趣，提高参与的效度B、呈现过程，降低教学的难度C、揭示规律，拓展思维的深度D、即时反馈，体现反馈的广度
查看答案
考题 孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。
查看答案
考题 单选题人际关系是指在沟通基础上形成的人和人之间的心理上的关系，反映人们在交往过程中关系的（）等心理方面的指标。A 深度，宽度，广度B 深度，密切度，协调性C 广度，亲密度，协调性D 深度，广度，密切度
查看答案
考题 单选题孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了（）观点。A 因材施教B 由博返约C 学思并重D 启发诱导
查看答案
考题 问答题孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。
查看答案
考题 判断题与增值税改革的广度问题相比，现阶段解决改革的深度问题更为紧迫。A 对B 错
查看答案
考题 问答题孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。
查看答案
考题 填空题（）全面继承了孔子的思想，在美的观点上提出了“（）”的论点；
查看答案
热门标签
最新试卷