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《周易》讲的德行就是对人的一种()。

  • A、习惯
  • B、激励
  • C、勉励
  • D、关怀

参考答案

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考题 杨庆中老师本节讲座的主题是“穷性理与合天人”,也就是讲终极关怀,讲人的归宿的问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 理想激励法是通过有目的、有计划地参加各种实践活动,培养和训练学生品德行为习惯的一种德育方法。此题为判断题(对,错)。

考题 “让我敬在座的每一位!如果公司是个花园,你们就是其间的珍木。”这句话是新经理对员工的( )。 A.考评激励 B.情感激励 C.业绩激励 D.关怀激励

考题 通过关心员工及其生活质量来激励员工的管理方法就是()A. 情感激励B. 关怀激励C. 强化激励D. 目标激励

考题 “让我敬在座的每一位!如果公司是个花园,你们就是其间的珍木。”不属于新经理对员工表现的是( )。A.考评激励B.情感激励C.业绩激励D.关怀激励

考题 理想激励法是通过有目的、有计划地参加各种实践活动,培养和训练学生品德行为习惯的一种德育方法。( )

考题 近年来,“提倡开短会、讲短话、讲管用的话、力戒空话套话”的要求,由上而下________全党,形成了一种改文风、转作风的鲜明导向和浩大声势。 填入横线处最恰当的一项是:A.激励 B.勉励 C.培育 D.教育

考题 杨庆中老师本节讲座的主题是“穷性理与合天人”,也就是讲终极关怀,讲人的归宿的问题。

考题 儒家讲的本体是落实在每一个人身上,指的就是()A、爱民和仁政 B、慎独和仁爱C、人的原罪和人的自我救赎 D、人的本性和人的德行

考题 领导对下属的尊重和关怀是一种有力的激励手段。

考题 成功就是人的一种:()A、运气B、能力C、习惯D、水平

考题 《周易》讲的德行就是一种对人的()。A、关怀B、习惯C、激励D、勉励

考题 正文之后,表示敬意、祝愿或勉励的话习惯上称作()或(),这是对收信人的一种()。

考题 心智模式在心理学上讲就是人的()。A、思维习惯B、思维方法C、思维模式

考题 小学生道德行为习惯培养的中心环节是()。A、“讲”B、“带”C、“表扬”D、“练”

考题 中国的变革型领导者的心理特征主要包括()A、德行垂范B、愿景激励C、领导魅力D、个性化关怀

考题 小学生道德行为习惯的培养靠()来实现的。A、讲B、练C、批评D、带E、表扬

考题 “人文关怀”就是对人的生命的关怀。

考题 多选题小学生道德行为习惯的培养靠()来实现的。A讲B练C批评D带E表扬

考题 判断题杨庆中老师本节讲座的主题是“穷性理与合天人”,也就是讲终极关怀,讲人的归宿的问题。A 对B 错

考题 判断题领导对下属的尊重和关怀是一种有力的激励手段。A 对B 错

考题 单选题小学生道德行为习惯培养的中心环节是()。A “讲”B “带”C “表扬”D “练”

考题 单选题通过关心员工及其生活质量来激励员工的管理方法就是()A 情感激励B 关怀激励C 强化激励D 目标激励

考题 多选题中国的变革型领导者的心理特征主要包括()A德行垂范B愿景激励C领导魅力D个性化关怀

考题 填空题正文之后,表示敬意、祝愿或勉励的话习惯上称作()或(),这是对收信人的一种()。

考题 单选题《周易》讲的德行就是一种对人的()。A 关怀B 习惯C 激励D 勉励

考题 单选题心智模式在心理学上讲就是人的()。A 思维习惯B 思维方法C 思维模式

考题 单选题儒家讲的本体是落实在每一个人身上,指的就是()A 爱民和仁政 B 慎独和仁爱C 人的原罪和人的自我救赎 D 人的本性和人的德行