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大学生摆脱依附性,培养独立人格的落脚点是()。

  • A、适应社会
  • B、勤工助学
  • C、认识到人格的平等性
  • D、自己的事自己做

参考答案

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考题 公共行政发展至今,行政人格出现了以下哪几种模式()。 A、依附人格B、工具人格C、独立人格D、自由人格

考题 不属于狭义的尊重原则的内容的是A、尊重患者的人格B、尊重患者的自主性C、尊重患者独立的平等的人格尊严D、不做有损患者人格的事E、不允许"重病不重人"

考题 市场经济对人的发展的积极作用在于()。 A.培养人类的理性和能力。B.打破人身依附关系,促进个人的人格独立。C.促进社会财富的增多和社会生产力的发展。D.培养和确立个人的自由、平等、竞争和进取意识。

考题 “人生而平等,每个人都应该尊重自己和别人的人格”指的是人的( )价值。 A. 社会价值B. 团体价值C. 自我价值D. 人格价值

考题 保育员应充分认识到学前儿童与自己在()平等的。A.人际关系上B.人格上C.精神上D.待遇上

考题 求助者说,从小父母都极爱她,很听话,事事依父母意见做,养成至今遇事拿不定主意,不能独立解决问题,胆小,怕事,常感自己无能。这是( )。A.焦虑性人格障碍B.依赖性人格障碍C.胆小内向性人格D.强迫性人格障碍

考题 民事主体的人格生而平等,每个人都可依自己的精神生活、物质生活的需要自由支配自己的人格,他人不得支配,否则将是对他人独立人格的否定。当然无民事行为能力人或者限制民事行为能力人需要法定代理人代其进行民事活动,甚至支配其人格利益。从形式上讲,这种情况似乎是对民事主体独立人格的否定,但从实质上讲,______。 填入横线上最恰当的是: A这种情况是为了实现民事主体的人格 B这种情况是对民事主体独立人格的肯定 C这种情况是对民事主体独立人格的冲击 D这种情况是对民事主体独立人格的侵犯

考题 个体在与他人交往的社会生活中,逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格,掌握社会认可的行为方式的过程是()A社会性发展B认知发展C情商发展D人格发展

考题 大学生可以在勤工助学、社会实践、就业实习等机会中确定自己的就业目标。

考题 在(),父母要了解孩子的心理状况,“自己的事自己做”是该年龄阶段孩子的正常心理发展特点,不要压抑孩子独立性活动意向,解放他们的手脚,让他们做一些力所能及的事,培养他们的独立自主性,为形成良好个性打好基础。A、新生儿期B、学步儿期C、入园期D、入学期

考题 下列哪一项体现了爱情中的“人格平等”原则?()A、男生甲,将女友视为自己的附庸B、女生乙,甘愿依附男友而失去自我C、在恋爱中坚持人格的独立D、兄弟如手足,女人如衣服

考题 喜欢独自活动,缺乏亲密朋友,孤僻,不愿谈论自己的问题,这描述的是()。A、偏执型人格B、分裂样人格C、反社会型人格D、边缘型人格E、表演型人格

考题 ()认识到自己是依赖他人的,人与人是相互依赖相互联系的,我们不可能脱离社会而存在,而社会是由人组成的。A、享受过程B、学会感恩C、活在当下D、人格独立

考题 人格的特性有()A、人格的整体性B、人格的独立性C、人格的能动性D、人格的依赖型E、人格的稳定性F、人格的社会性

考题 保育员应充分认识到学前儿童与自己在()平等的。A、人际关系上B、人格上C、精神上D、待遇上

考题 依赖型人格障碍的特征是()A、缺乏独立性做B、事犹豫不决,思虑甚多C、懦弱胆小,容易惊怒D、情绪幼稚,依赖性极强

考题 不属于狭义的尊重原则的内容的是()A、尊重患者的人格B、尊重患者的自主性C、尊重患者的独立的平等的人格尊严D、不做有损患者人格的事E、不允许"重病不重人"

考题 公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格()。A、依附人格B、行政人格C、社会人格D、独立人格

考题 单选题属于单位制缺点的是()A 平等性社会B 总体性社会C 独立性人格D 法治型社会

考题 单选题在(),父母要了解孩子的心理状况,“自己的事自己做”是该年龄阶段孩子的正常心理发展特点,不要压抑孩子独立性活动意向,解放他们的手脚,让他们做一些力所能及的事,培养他们的独立自主性,为形成良好个性打好基础。A 新生儿期B 学步儿期C 入园期D 入学期

考题 单选题公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格()。A 依附人格B 行政人格C 社会人格D 独立人格

考题 单选题大学生摆脱依附性,培养独立人格的落脚点是()。A 适应社会B 勤工助学C 认识到人格的平等性D 自己的事自己做

考题 单选题下列哪一项体现了爱情中的“人格平等”原则?()A 男生甲,将女友视为自己的附庸B 女生乙,甘愿依附男友而失去自我C 在恋爱中坚持人格的独立D 兄弟如手足,女人如衣服

考题 单选题()认识到自己是依赖他人的,人与人是相互依赖相互联系的,我们不可能脱离社会而存在,而社会是由人组成的。A 享受过程B 学会感恩C 活在当下D 人格独立

考题 单选题保育员应充分认识到学前儿童与自己在()平等的。A 人际关系上B 人格上C 精神上D 待遇上

考题 多选题人格的特性有()A人格的整体性B人格的独立性C人格的能动性D人格的依赖型E人格的稳定性F人格的社会性

考题 单选题不属于狭义的尊重原则的内容的是()。A 尊重患者的人格B 尊重患者的自主性C 尊重患者的独立的平等的人格尊严D 不做有损患者人格的事E 不允许“重病不重人”