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关于精英教育的认识,正确的是()。
- A、是培养精英的教育
- B、关注学生的技能培养
- C、以通识教育为基础
- D、以基础能力和技能教育为主
参考答案
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考题
为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要,各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是()。A.强调培养学生的基础知识,基本技能B.教育目标综合化,培养全面发展的人C.强调培养学生的个性D.重视道德教育
考题
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是A.生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体
B.生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力
C.生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康
D.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
E.生活技能是心理健康的重要标志
考题
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是()A、生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力B、生活技能是心理健康的重要标志C、生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁D、生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康E、生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体
考题
培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容?()A、以道德思维为基础的思想品德认识能力B、以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力C、思想品德实践能力D、自我教育能力
考题
为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要,各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是()。A、强调培养学生的基础知识,基本技能B、教育目标综合化,培养全面发展的人C、强调培养学生的个性D、重视道德教育
考题
多选题培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容?()A以道德思维为基础的思想品德认识能力B以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力C思想品德实践能力D自我教育能力
考题
单选题孙中山主张对青年学生进行(),为农工商各业培养应用型人才。A
专门教育B
通识教育C
职业技能教育
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