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培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）

  • A、以道德思维为基础的思想品德认识能力
  • B、以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力
  • C、思想品德实践能力
  • D、自我教育能力

参考答案

更多 “培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）A、以道德思维为基础的思想品德认识能力B、以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力C、思想品德实践能力D、自我教育能力” 相关考题
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考题 "授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德
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考题 小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的_____________和行为习惯。
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考题 人的心理既是思想品德“内化”的内在机制，也是思想“品德”外化的表现形式，所以，学校德育不应忽视学生的心理问题。()
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考题 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（ ） A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德
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考题 什么是学校体育的根本和首要任务（）A、培养学生的体育能力B、进行思想品德教育C、提高运动技术水平D、锻炼学生身体、增强学生体质
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考题 德育的任务包括（）A、培养学生的正确审美观点B、培养学生正确的世界观C、培养学生良好、健康的心理品质D、发展学生良好的思想品德能力E、培养学生正确的政治方向
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考题 教学的任务：（）A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B、发展学生智力C、发展学生体力D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德
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考题 “授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A、培养学生良好的思想品德B、知识的传授C、发展学生的能力D、培养学生积极的心理品质
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考题 在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。
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考题 教学的中心任务是（）A、发展学生的智力B、使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧C、培养学生的思想品德D、培养学生的个性心理
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考题 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德
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考题 单选题教学的中心任务是（）A 发展学生的智力B 使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧C 培养学生的思想品德D 培养学生的个性心理
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考题 多选题培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）A以道德思维为基础的思想品德认识能力B以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力C思想品德实践能力D自我教育能力
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考题 单选题教学的任务：（）A 引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B 发展学生智力C 发展学生体力D 培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德
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考题 单选题“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A 培养学生良好的思想品德B 知识的传授C 发展学生的能力D 培养学生积极的心理品质
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考题 多选题德育的任务包括（）A培养学生的正确审美观点B培养学生正确的世界观C培养学生良好、健康的心理品质D发展学生良好的思想品德能力E培养学生正确的政治方向
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考题 单选题培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（）。A 中心任务B 教育任务C 一般任务D 基本任务
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考题 单选题什么是学校体育的根本和首要任务（）A 培养学生的体育能力B 进行思想品德教育C 提高运动技术水平D 锻炼学生身体、增强学生体质
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考题 单选题“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视()。A 培养学生积极的心理品质B 发展学生的能力C 知识的传授D 培养学生良好的思想品德
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