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改革开放后，哪一个国家机关成立了教材编辑部，集中进行法学教材的编写？（）

  • A、教育部
  • B、民政部
  • C、司法部
  • D、劳动部

参考答案

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考题 在组织教材编写中,项目负责人实施管控的重点应该放在( )上。 A、审核教材编写大纲B、追踪管理教材编写质量C、审核教材编写样章D、追踪管理教材编写进度E、追踪管理教材编写大纲
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考题 编写培训教材,首先要进行需求分析,解决好“编写什么”的问题,即培训哪些专项能力,并以()为核心,确定教材编写的基本框架。 A.需求分析B.专项能力C.编写什么D.基本框架
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考题 我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。 A.教材是设计和确定课程标准的重要依据 B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关 C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写 D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化
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考题 粉碎四人帮后司法部成立了教材编辑组部。
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考题 进行整体教材分析有利于从宏观角度、从总体把握教材。整体教材分析可以从编写意图（或编写思想）、内容选取和程度要求、（）、风格特点这四个方面展开。
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考题 培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。A、确定教材开发工作的基本任务B、编写人员提出编写计划及教材内容提纲C、审定教材编写计划并监督落实D、编写人员着手编写E、审定编写的内容
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考题 （）属于培训教材开发基础性工作的内容。A、教材策划工作B、培训需求调查工作C、教材编写工作D、教材管理工作
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考题 教材审核的内容有（）。A、教材定价B、教材结构C、教材界定范围D、教材编写人员E、技能与知识比重
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考题 教材开发的主管部门负责筹集教材开发工作经费和（）。A、教材框架的确定B、具体指导、协调督办整个编写工作C、教材的具体编写D、对教材开发实施计划进行审定和控制
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考题 培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。
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考题 1990年，新加坡教育部课程发展署成立了（）教材组，负责修订新的小学公民教育教材。
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考题 编写培训教材，首先要进行需求分析，解决好“编写什么”的问题，即培训哪些专项能力，并以（）为核心，确定教材编写的基本框架。A、需求分析B、专项能力C、编写什么D、基本框架
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考题 关怀老师没有参加过哪一部门主办的教材？（）A、劳动部B、教育部C、中央党校D、国务院
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考题 司法部的教材编辑部当时委任谁担当《劳动法学》的主编：（）。A、李芳之B、陈伟彦C、贾俊玲D、关怀
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考题 从课程设置的角度看，《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于（）。A、特殊用途语言教材B、语言技能类教材C、语言知识类教材D、文化知识类教材
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考题 单选题教材开发的主管部门负责筹集教材开发工作经费和（）。A 教材框架的确定B 具体指导、协调督办整个编写工作C 教材的具体编写D 对教材开发实施计划进行审定和控制
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考题 单选题培训教材开发组织工作的主体内容包括（），即开发什么类型、什么内容的教材。A 确定教材选题B 选定编写人员或专家C 审定教材编写计划D 提出编写计划及教材内容提纲
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考题 判断题培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。A 对B 错
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考题 单选题改革开放后，哪一个国家机关成立了教材编辑部，集中进行法学教材的编写？（）A 教育部B 民政部C 司法部D 劳动部
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考题 填空题1990年，新加坡教育部课程发展署成立了（）教材组，负责修订新的小学公民教育教材。
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考题 单选题关怀老师没有参加过哪一部门主办的教材？（）A 劳动部B 教育部C 中央党校D 国务院
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考题 单选题培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。A 确定教材开发工作的基本任务B 编写人员提出编写计划及教材内容提纲C 审定教材编写计划并监督落实D 编写人员着手编写E 审定编写的内容
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考题 多选题教材审核的内容有（）。A教材定价B教材结构C教材界定范围D教材编写人员E技能与知识比重
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考题 判断题粉碎四人帮后司法部成立了教材编辑组部。A 对B 错
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考题 单选题司法部的教材编辑部当时委任谁担当《劳动法学》的主编：（）。A 李芳之B 陈伟彦C 贾俊玲D 关怀
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考题 填空题进行整体教材分析有利于从宏观角度、从总体把握教材。整体教材分析可以从编写意图（或编写思想）、内容选取和程度要求、（）、风格特点这四个方面展开。
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考题 多选题教材编写方案应该涉及以下几方面工作（　　）。A对教学对象的需求进行调研分析；B确定教材编写的目标；C研究和论证教材的创新和特色；D确定教材编写的原则和方法；E规划教材的体例和构成；F最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。
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