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《学记》中说到不同学年要有不同的境界，其中三年应达到的水平是（）

  • A、离经辨志
  • B、博习亲师
  • C、敬业乐群
  • D、论学取友

参考答案

更多 “《学记》中说到不同学年要有不同的境界，其中三年应达到的水平是（）A、离经辨志B、博习亲师C、敬业乐群D、论学取友” 相关考题
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考题 7 ． 前 面 学 习 的 材 料 对 识 记 和 回 忆 后 面 学 习 材 料 的 干 扰 ， 是 指 【 】A ．倒摄抑制B ．痕迹衰退C . 同化 D．前摄抑制
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考题 《学记》中说:“一年视高经辦志，三年视敬业乐群，五年视博习素师，七年视论学取友..视知类通达”这句话体现的我国古代教育的特点是( )。A.德智并重 B.官师合一 C.脑体分离 D.学在官府
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考题 常记七学：学而习、学而思、学而用、学而传（）A、学而行B、学而立C、学而果D、学而修
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考题 王夫之的教育思想主要有（）A、论性与习B、论学与思C、论知与行D、论教与学
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考题 “一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友。”对这句话理解不正确的是（）。A、由此可见敬业乐群是秦汉以前儒家对学生学习的一种具体要求B、敬业是向师长学习相关志业，并对之尊敬且亲近C、乐群是乐于同公司的同事和谐相处D、敬业乐群就是入读三年后的一项考核标准：即能否心无旁骛、专注学业，能否和乐他人以共同探讨切磋
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考题 （）是教学论学科诞生的重要标志A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《课程与教学原理》D、《学记》
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考题 （）是课程论作为独立学科诞生的标志A、博比特的《课程》B、泰勒的《课程与教学基本原理》C、《大教学论》D、《学记》
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考题 教育学发展中形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（）。A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、批判教育学
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考题 “学、思、习、行的过程”出自（）A、孔子B、《中庸》C、荀子D、《学记》
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考题 以下哪一组的关系不属于《学记》教育思想的辩证统一：（）。A、正课和课外B、亲师和乐友C、学习和休息D、考试和官职
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考题 芝加哥学派对犯罪学的研究形成的理论被称为：（）A、社会解组论B、犯罪生态学C、犯罪同心圆论D、不同接触论
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考题 根据《学记》的记载，先秦时期贵族君子的大学教育内容不包括（）A、离经辨志B、敬业乐群C、辨文识字D、论学取友
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考题 科学形态的教育学标志是（）A、《学记》B、《理想国》C、《大教学论》D、《普通教育学》
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考题 近代最早的一部教育学著作是（）。A、《论演说家的教育》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《学记》
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考题 《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在教学中要注意运用（）。A、谈话法B、讨论法C、参观法D、练习法
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考题 单选题（）是课程论作为独立学科诞生的标志A 博比特的《课程》B 泰勒的《课程与教学基本原理》C 《大教学论》D 《学记》
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考题 单选题《学记》中说到不同学年要有不同的境界，其中三年应达到的水平是（）A 离经辨志B 博习亲师C 敬业乐群D 论学取友
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考题 单选题“学、思、习、行的过程”出自（）A 孔子B 《中庸》C 荀子D 《学记》
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考题 单选题以下哪一组的关系不属于《学记》教育思想的辩证统一：（）。A 正课和课外B 亲师和乐友C 学习和休息D 考试和官职
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考题 单选题根据《学记》的记载，先秦时期贵族君子的大学教育内容不包括（）A 离经辨志B 敬业乐群C 辨文识字D 论学取友
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考题 单选题“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友。”对这句话理解不正确的是（）。A 由此可见敬业乐群是秦汉以前儒家对学生学习的一种具体要求B 敬业是向师长学习相关志业，并对之尊敬且亲近C 乐群是乐于同公司的同事和谐相处D 敬业乐群就是入读三年后的一项考核标准：即能否心无旁骛、专注学业，能否和乐他人以共同探讨切磋
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