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（请给出正确答案）
绩效契约能够达到的效果是（）。
- A、模糊指导
- B、混淆角色与责任
- C、事后管理
- D、使下属主动追求组织目标
参考答案
更多 “绩效契约能够达到的效果是（）。A、模糊指导B、混淆角色与责任C、事后管理D、使下属主动追求组织目标” 相关考题
考题
()是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。
A.薪酬管理B.绩效管理C.目标管理D.员工管理
考题
明确宗旨目标，实行目标责任制管理，对员工的意义是( )A．能够及时进行成本核算，并及时向上级汇报工作B．能够明确自己的岗位责任C．能够考核员工的绩效，客观分析员工绩效与效果之间的差距D．能够及时对下级给予指导和提出改进意见，确定新的奋斗目标E．能够及时向上级汇报工作
考题
明确宗旨目标，实行目标责任制管理，对管理者的意义是( )A．能够及时进行成本核算，并及时向上级汇报工作B．能够明确自己的岗位责任C．能够考核员工的绩效，客观分析员工绩效与效果之间的差距D．能够及时对下级给予指导和提出改进意见，确定新的奋斗目标E．能够及时向上级汇报工作
考题
途径——目标理论认为，领导者的效率是指（ ）。A．领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B．领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C．领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D．领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
考题
()是管理者根据绩效计划，采取恰当的领导风格，对下属进行持续的指导，确保员工工作不偏离组织战略目标，并提高其绩效周期内的绩效水平以及长期胜任素质的过程。A:绩效管理
B:绩效考评
C:绩效辅导
D:绩效监控
考题
以下属于责任中心划分遵循的原则的是（）A、具有能够独立的承担经济责任的主体B、有一定的管理和控制责任范围内经济活动的权力C、能制定明确的目标，有完成目标的能力D、能够独立的执行并完成目标任务，绩效可衡量
考题
明确宗旨目标，实行目标责任制管理，对管理者的意义是（）A、可以确保心中有数，能够及时地制定工作计划B、能够及时进行成本核算，并及时向上级汇报工作C、放手让下级做事，可以培养人才，调动人的积极性D、能够准确地考核员工的绩效，客观分析员工绩效与效果之间的差距E、能够及时对下级给予指导和提出改进意见．确定新的奋斗目标
考题
通过绩效管理要促进组织与员工的共同成长，为每一个员工提供指导、支持和帮助，不断提升员工的胜任力，并使之主动学习、相互学习，建立学习型组织，形成具有激励作用的工作氛围，从而建立组织的高绩效文化，这是绩效管理的（）特点。A、目标导向B、强调发展C、以人为本D、系统思维E、注重沟通
考题
罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为领导者的主要任务是（）。A、帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合B、团队绩效取决于领导者与情境因素间是否搭配C、领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的D、领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
考题
途径——目标理论认为，领导者的效率是指（）。A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C、领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D、领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
考题
多选题明确宗旨目标，实行目标责任制管理，对管理者的意义是（）A可以确保心中有数，能够及时地制定工作计划B能够及时进行成本核算，并及时向上级汇报工作C放手让下级做事，可以培养人才，调动人的积极性D能够准确地考核员工的绩效，客观分析员工绩效与效果之间的差距E能够及时对下级给予指导和提出改进意见.确定新的奋斗目标
考题
单选题通过绩效管理要促进组织与员工的共同成长，为每一个员工提供指导、支持和帮助，不断提升员工的胜任力，并使之主动学习、相互学习，建立学习型组织，形成具有激励作用的工作氛围，从而建立组织的高绩效文化，这是绩效管理的（）特点。A
目标导向B
强调发展C
以人为本D
系统思维E
注重沟通
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