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亲密关系的三阶段理论指刺激-角色-价值观三个阶段。


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考题 米德的“角色扮演”理论认为,社会化过程可分为哪几个阶段( )。 A、模仿阶段B、嬉戏阶段C、博弈阶段D、角色扮演阶段

考题 角色互动过程通常经历三个阶段是() A、选择角色B、感受角色C、领悟角色D、实践角色E、反馈角色

考题 从企业价值观的历史演变过程来看,西方企业价值观的发展历经三个历史阶段,它们依次是()。 A、经济人价值观阶段B、社会人价值阶段C、管理人价值观阶段D、以人为本价值观阶段

考题 教师的角色形成有_____、_____和_____三个阶段。

考题 米德的角色借用理论认为,社会心理形成的三个阶段不包括:A. 模仿B. 嬉戏C. 个体游戏D. 群体游戏

考题 教师角色形成的过程有三个阶段:角色认知阶段、( )阶段和( )阶段。

考题 游戏角色的对白总能为玩家提供信息,通常包括说明故事、交代第三个目标、揭示角色感情和价值观等等。

考题 默斯坦的“刺激--价值--角色”理论认为,刺激阶段主要是()A、评价对方是否符合自己的角色期望,在各项生活方面是否与自己一致B、考虑双方的心理需求和价值观C、主要是以感官信息,如外貌、年龄、种族等决定是否建立关系D、比较双方的价值观是否相似

考题 择偶三阶段理论中的三阶段包括刺激阶段、价值阶段和()。A、交往阶段B、角色阶段C、选择阶段D、决定阶段

考题 择偶三阶段理论的三个阶段是()和角色阶段。A、刺激阶段B、价值阶段C、磨合阶段D、熟悉阶段

考题 择偶三阶段理论指:()A、刺激阶段、价值阶段、角色阶段B、刺激阶段、价值阶段、承诺阶段C、互惠阶段、价值阶段、角色阶段D、刺激阶段、评估阶段、承诺阶段

考题 择偶的三阶段理论认为,人们在选择配偶时需要经历的三个阶段是()。A、刺激阶段B、价值阶段C、寻求阶段D、角色阶段

考题 刺激-价值-角色理论

考题 在刺激—价值--角色理论中,价值阶段主要评价对方是否符合自己的角色期望。

考题 教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()A、角色认知阶段B、角色转化阶段C、角色认同阶段D、角色信念阶段

考题 角色的创造通常包括相互联系的三个阶段,它们是:()A、角色认知阶段B、角色移情阶段C、角色扮演阶段D、角色行为阶段E、角色反思阶段

考题 名词解释题刺激-价值-角色理论

考题 填空题教师角色形成的过程有三个阶段:角色认知阶段、()阶段和()阶段。

考题 单选题默斯坦的“刺激--价值--角色”理论认为,刺激阶段主要是()A 评价对方是否符合自己的角色期望,在各项生活方面是否与自己一致B 考虑双方的心理需求和价值观C 主要是以感官信息,如外貌、年龄、种族等决定是否建立关系D 比较双方的价值观是否相似

考题 判断题在刺激—价值--角色理论中,价值阶段主要评价对方是否符合自己的角色期望。A 对B 错

考题 多选题择偶三阶段理论的三个阶段是()和角色阶段。A刺激阶段B价值阶段C磨合阶段D熟悉阶段

考题 单选题择偶三阶段理论中的三阶段包括刺激阶段、价值阶段和()。A 交往阶段B 角色阶段C 选择阶段D 决定阶段

考题 多选题教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()A角色认知阶段B角色转化阶段C角色认同阶段D角色信念阶段

考题 多选题择偶的三阶段理论认为,人们在选择配偶时需要经历的三个阶段是()。A刺激阶段B价值阶段C寻求阶段D角色阶段

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