考题
通常将事件树分析称为事故过程分析,其实质是利用逻辑思维的初步规律和逻辑思维的形式,分析事故形成过程,其目的是什么?
考题
小学生思维发展的特点不正确的是：A、思维缺乏批判性B、抽象逻辑思维发展不平衡C、以抽象逻辑思维为主要形式逐步过渡到以具体形象思维为主要形式D、思维缺乏灵活性
考题
安排结构的过程是以()为主的理性思维过程。
A逻辑思维B抽象思维C想象思维D批判性思维
考题
青少年思维发展的两个阶段是（ ）
A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维
B.形象逻辑思维、概括逻辑思维
C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维
D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维
考题
以下哪项是对批判性思维的误解？（）A、批判性思维是一种实用思维技能B、批判性思维过于强调对抗C、批判性思维有助于避免偏差D、批判性思维有助于避免成见
考题
批判性思维语境下的谬误指的就是逻辑推理上的错误。
考题
在理论创新的过程中，必须综合地运用（）A、辩证思维B、批判性思维C、发散思维D、逻辑思维
考题
“不破不立”所体现的思维方式是（）。A、逻辑思维B、发散思维C、直觉思维D、批判性思维
考题
在理论创新的过程中，必须综合地运用（），批判性思维和逻辑思维，这三种思维形式之间有着不可分割的联系。
考题
以问题为中心的理论创新过程包括（）等方面。A、批判性思维B、逻辑思维C、辩证思维D、相关学科知识
考题
初中生思维发展的特点有（）。A、形象逻辑思维日益占主导地位B、抽象逻辑思维日益占主导地位C、思维独立性得到明显发展D、思维批判性得到明显发展
考题
逻辑思维方法就是通过（）进行思考的方法。A、类比B、逆向思维C、发散思维D、逻辑
考题
以问题为中心的理论创新过程包括（）方面。A、批判性思维B、逻辑思维C、辩证思维D、相关学科知识
考题
初中生思维发展的特点表现为（）。A、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、具体形象思维开始占主导地位C、抽象逻辑思维开始占主导地位D、思维的独立性日益增强E、思维的批判性日益增强
考题
老人驱赶孩童的案例，主要是讲（）思维的重要性。A、逻辑思维B、逆向思维C、直觉思维D、批判性思维
考题
问答题通常将事件树分析称为事故过程分析，其实质是利用逻辑思维的初步规律和逻辑思维的形式，分析事故形成过程，其目的是什么？
考题
单选题“不破不立”所体现的思维方式是（）。A
逻辑思维B
发散思维C
直觉思维D
批判性思维
考题
单选题以下哪项是对批判性思维的误解？（）A
批判性思维是一种实用思维技能B
批判性思维过于强调对抗C
批判性思维有助于避免偏差D
批判性思维有助于避免成见
考题
多选题初中生思维发展的特点有（）。A形象逻辑思维日益占主导地位B抽象逻辑思维日益占主导地位C思维独立性得到明显发展D思维批判性得到明显发展
考题
填空题在理论创新的过程中，必须综合地运用（），批判性思维和逻辑思维，这三种思维形式之间有着不可分割的联系。
考题
多选题以问题为中心的理论创新过程包括（）方面。A批判性思维B逻辑思维C辩证思维D相关学科知识
考题
多选题在理论创新的过程中，必须综合地运用（）A辩证思维B批判性思维C发散思维D逻辑思维
考题
单选题老人驱赶孩童的案例，主要是讲（）思维的重要性。A
逻辑思维B
逆向思维C
直觉思维D
批判性思维
考题
多选题初中生思维发展的特点表现为（）。A由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B具体形象思维开始占主导地位C抽象逻辑思维开始占主导地位D思维的独立性日益增强E思维的批判性日益增强
考题
多选题影响青少年辩证逻辑思维发展的因素包括（ ）。A掌握知识的广度、深刻性和系统性B形式逻辑思维的发展水平C个体社会性发展D个体思维品质的独立性和批判性的发展
考题
多选题以问题为中心的理论创新过程包括（）等方面。A批判性思维B逻辑思维C辩证思维D相关学科知识