考题
失语症语言治疗中的实用交流能力的训练原则，下列哪项是正确的A、重视常用B、重视传递性C、调整交流策略D、重视交流E、以上都对
考题
为扩大话题储备,公务人员应在博览群书的同时还应该关注(),避免与别人谈话时出现“无话可说的尴尬局面”。
考题
幼儿园语言教育要创造一个_________、_________的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与_________、_________或其他人交流，体验_________的乐趣。
考题
在与宾客服务交流过程中，茶艺师要注意语言的准确和恰当。
考题
在交谈中，为了营造气氛、沟通关系、增进感情，除了谈与交流有关的话题外，少不了谈一些与正事无关的话题，但一定要注意话题的（）。
考题
（）还可以化解尴尬局面并且增强语言的感染力。A、幽默B、兴趣C、爱好D、交谈
考题
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
考题
倾听的表现不包括（）A、积极的肢体语言B、目光的交流C、及时给予反馈D、关注患者的话题E、与患者积极探讨相关问题
考题
与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言的（）。A、准确规范B、慢条斯理C、声音洪亮
考题
与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言的：（）A、准确规范B、慢条斯理C、声音洪亮D、咬文嚼字
考题
在与西方国家客人交谈时，要懂得尊重对方，尽量不要提及让对方尴尬的话题，最敏感和禁忌的话题是什么？
考题
社会交往中，常常少不了介绍他人。介绍他人时要注意如下几点：（）A、介绍语要热情、文雅并配以适当的体态语B、介绍要注意先后的顺序C、介绍他人时要注意自己的衣着服饰D、介绍时要注意语言的适度
考题
劝诱性语言的功能是（）。A、协调冲突B、掌握主动C、主导谈判方向D、左右谈判进程E、控制尴尬局面
考题
幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
考题
下面哪些做法（）可以有效地克服沟通障碍。A、积极反馈，反复沟通B、积极倾听对方的交谈C、控制对方的交流话题D、寻找交流双方都能接受的交流方式
考题
驾驶员在运营中，谈话时要注意避开不吉利的数字，不用带数字的忌讳词汇，避免与乘客出现不愉快的交流，陷于尴尬的局面。
考题
要注意与当事人的口头交流，讲究（）方式。A、动作B、语调C、语言D、表情
考题
填空题为扩大话题储备，公务人员应在博览群书的同时还应该关注（），避免与别人谈话时出现“无话可说的尴尬局面”。
考题
单选题与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言的（）。A
准确规范B
慢条斯理C
声音洪亮
考题
填空题幼儿园语言教育要创造一个（）、（）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（）、（）或其他人交流，体验（）的乐趣。
考题
填空题在交谈中，为了营造气氛、沟通关系、增进感情，除了谈与交流有关的话题外，少不了谈一些与正事无关的话题，但一定要注意话题的（）。
考题
多选题劝诱性语言的功能是（）。A协调冲突B掌握主动C主导谈判方向D左右谈判进程E控制尴尬局面
考题
单选题倾听的表现不包括（）A
积极的肢体语言B
目光的交流C
及时给予反馈D
关注患者的话题E
与患者积极探讨相关问题
考题
判断题幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。A
对B
错
考题
单选题（）还可以化解尴尬局面并且增强语言的感染力。A
幽默B
兴趣C
爱好D
交谈
考题
单选题其治疗主要采用（ ）。A
阴道收缩训练B
认知调整C
性感集中训练与语言交流技术D
系统脱敏E
以上都对
考题
单选题与他人交流时要注意（）A
语言环境B
扭转尴尬局面C
积极寻找恰当的话题D
以上都对