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符号指的是()。
- A、画出来的符号,例如乐谱
- B、文字中的符号,例如标点符号
- C、公诸于世给大家看的符号,例如奥运标记
- D、被接受者认为携带意义的感知
参考答案
更多 “符号指的是()。A、画出来的符号,例如乐谱B、文字中的符号,例如标点符号C、公诸于世给大家看的符号,例如奥运标记D、被接受者认为携带意义的感知” 相关考题
考题
有关于在多行文字中插入的新符号,下面说法错误的是()。A.可以为几个常用的标记(例如角度和中心线)插入新文字符号B.可以使用“字符映射表”查看所选字体中可用的字符,“字符映射表”可以显示下面的字符集windows,dos和unicodeC.使用字符映象表可以根据unicode字符子群(例如箭头或数学运算符),或者根据其他某种分类搜索字符D.不可以插入用户自定义标记符号等
考题
对于产生符号感知的物,符号携带的意义必然是“片面的”,因为()。A、符号只需要某些感知来承载,而物能提供的感知是无限的B、符号的目的不是理解承载符号感知的物C、符号不可能携带关于此物的全部知识D、符号意义的解释者,不可能了解物的全部意义
考题
如果表达某种意义符号重复出现、大量出现,我们可以猜测()。A、符号发出者认为这种意义很紧迫B、符号发出者认为这种意义很重要C、符号发出者认为这种意义很有趣D、符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义
考题
有关于在多行文字中插入的新符号,下面说法错误的是()。A、可以为几个常用的标记(例如角度和中心线)插入新文字符号B、可以使用“字符映射表”查看所选字体中可用的字符,“字符映射表”可以显示下面的字符集windows,dos和unicodeC、使用字符映象表可以根据unicode字符子群(例如箭头或数学运算符),或者根据其他某种分类搜索字符D、不可以插入用户自定义标记符号等
考题
单选题如果表达某种意义符号重复出现、大量出现,我们可以猜测()。A
符号发出者认为这种意义很紧迫B
符号发出者认为这种意义很重要C
符号发出者认为这种意义很有趣D
符号发出者觉得接受者还没有解释出这个意义
考题
单选题对于产生符号感知的物,符号携带的意义必然是“片面的”,因为()。A
符号只需要某些感知来承载,而物能提供的感知是无限的B
符号的目的不是理解承载符号感知的物C
符号不可能携带关于此物的全部知识D
符号意义的解释者,不可能了解物的全部意义
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