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口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。


参考答案

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考题 艺术创作的思维方式是A 形象思维为主体B 形象思维和抽象思维起同样作用C 抽象思维为主导D 形象思维排斥抽象思维

考题 ( )是人类思维能力的基本倾向。 A、抽象思维、形象思维B、抽象思维C、抽象思维、形象思维、运动思维D、形象思维、运动思维

考题 A.形象思维 B.经验型抽象思维 C.理论性抽象思维 D.辩证逻辑思维

考题 研究者认为创造性思维的核心是()。 A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维

考题 艺术创作的思维方式是( )A.形象思维为主体 B.形象思维和抽象思维起同样作用 C.抽象思维为主导 D.形象思维排斥抽象思维

考题 分析形象思维与抽象思维之间的关系。

考题 儿童在思维时,常常把思维活动与触摸摆弄具体的物体结合起来,这种思维是()A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、分析思维

考题 人类理论思维的发展经历着两个阶段,这两个阶段是()A、抽象思维和辩证思维B、观察和实验C、抽象思维和形象思维D、形象思维和辩证思维

考题 口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。

考题 少年期儿童的思维类型是()A、动作思维B、形象思维C、经验型的抽象思维D、理论型的抽象思维

考题 思维能力是口语表达者应具备的素质。

考题 ()是人类认识过程中的两种不同的思维方式。A、科学思维与形象思维B、科学思维与艺术思维C、形象思维与抽象思维D、抽象思维与艺术思维

考题 在口语交际教学中,我们应该把()和()结合起来。

考题 形象思维与抽象思维的主要区别有哪些

考题 幼儿思维的发展要经历三种水平,下列顺序正确的一项是()。A、具体形象思维—动作思维—抽象思维B、直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维C、具体形象思维—抽象思维—动作思维D、动作思维—抽象思维—具体形象思维

考题 试述文学创作中形象思维与抽象思维的关系。

考题 非口语表达包括书面表达和()。

考题 判断题口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。A 对B 错

考题 单选题()是人类认识过程中的两种不同的思维方式。A 科学思维与形象思维B 科学思维与艺术思维C 形象思维与抽象思维D 抽象思维与艺术思维

考题 单选题文学家和艺术家常用来表达自己思想的方式为A 动作思维B 形象思维C 抽象思维D 逻辑思维

考题 判断题口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。A 对B 错

考题 多选题以下关于“抽象思维与形象思维”的表述,正确的是(  )。A抽象思维运用概念来进行判断、推理和论证的一种思维形式B在艺术创作与欣赏中形象思维也常有抽象思维的伴随C在绘画造型艺术中,可以完全脱离抽象思维D形象思维在艺术活动中必须服从于抽象思维的规律E形象思维是艺术创作基本的和主要的思维方式

考题 单选题研究者认为创造性思维的核心是(  )。A 发散思维B 聚合思维C 形象思维D 抽象思维

考题 单选题人类理论思维的发展经历着两个阶段,这两个阶段是()A 抽象思维和辩证思维B 观察和实验C 抽象思维和形象思维D 形象思维和辩证思维

考题 单选题幼儿思维的发展要经历三种水平,下列顺序正确的一项是()。A 具体形象思维—动作思维—抽象思维B 直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维C 具体形象思维—抽象思维—动作思维D 动作思维—抽象思维—具体形象思维

考题 单选题儿童在思维时,常常把思维活动与触摸摆弄具体的物体结合起来,这种思维是()A 动作思维B 形象思维C 抽象思维D 分析思维

考题 填空题在口语交际教学中,我们应该把()和()结合起来。