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大脑具有分类学习的能力，这种能力与小脑有较大关联。
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考题
关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论，下列（）说法错误。A、布卢姆的分类是一个累积学习的模式B、布卢姆注重能力和创新思维的培养，适用于创新型人才的培养C、加涅的分类理论从整体上不具有连续性、层次性和累积性D、加涅的的分类对逻辑思维、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义
考题
信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括（）。A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力B、培养学生具有终身学习的态度和能力C、培养学生掌握信息时代的学习方式D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
考题
税收能力是一定经济水平与税收制度条件下客观存在的税收总量，而税收政策因税种设置而内容十分复杂。基于以上的关联认识。所以税收能力只能分税种估算，不能笼统地进行总体估算。通过对税收能力估算方法的学习，你认为这种观点是否可取？
考题
判断题大脑具有分类学习的能力，这种能力与小脑有较大关联。A
对B
错
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