考题
教学情境的形式一般包括()。
A.故事化情境B.问题化情境C.生活化情境D.活动化情境
考题
在买方和卖方的环节中去掉中间环节是()。A、再中介化B、去中介化C、再增值化D、去增值化
考题
科学领域的知识明显地具有“()”的特点。
A.情境化B.过程化C.结果化D.活动化E.经验化
考题
创设教学情境的方式有()
A. 生活化情境B. 活动化情境C. 问题化情境D. 故事化情境
考题
减少中间管理层次、裁剪冗员建立起一种紧凑的组织结构是指组织的()。
A、扁平化B、网格化C、弹性化D、虚拟化
考题
在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（ ）。A.游戏活动化
B.教育活动化
C.教育活动游戏化
D.游戏活动教育化
考题
渠道扁平化的形式中，最原始的交易方式是（ ）。A.直接渠道
B.间接渠道
C.有一层中间商的扁平化渠道
D.有两层中间商的扁平化渠道
考题
在()模式里，生产商是通过中介媒体将商品信息传播到顾客，让顾客选择购买。A:有一层中间商的扁平化渠道
B:直接渠道
C:有两层中间商的扁平化渠道
D:有三层中间商的扁平化渠道
考题
职业化的中间层次是( )
A.职业化习
B.职业化技能
C.职业化语言
D.职业化理想
考题
发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？（）A小学化倾向B多元化倾向C游戏化倾向D活动化倾向
考题
下列选项中属于第二排空间特点的是（）。A、座椅宽度高度同级最优B、座椅4级调节C、澳洲头层小牛皮材质座椅D、后排地板纯平整化设计
考题
以下属于威驰舒适便利卖点的是（）。A、人性化储物空间B、后排地板中央平整化设计C、三段式车门D、丰富车身颜色
考题
小轿车乘坐礼仪一般情况下，以（）为尊。A、后排左侧B、副驾驶位C、后排中间D、后排右侧
考题
冠道的后排地板有什么特点？（）A、有凸起B、空间不大C、一体化平整地板
考题
以下属于威驰FS超大空间卖点的是？（）A、后排地板中央平整化设计B、后排座椅4：6分割放倒C、宽敞的乘坐空间D、人性化储物空间
考题
冠道的后排地板有（）特点？A、有凸起B、空间不大C、一体化平整地板
考题
发展适宜性原则是针对幼儿教育的（）提出的A、小学化倾向B、多元化倾向C、游戏化倾向D、活动化倾向
考题
创设教学情境的方式有（）A、生活化情境B、活动化情境C、问题化情境D、故事化情境
考题
非语言符号大致可以分为（）、（）和物化、活动化、程式化、仪式化的符号。
考题
下列关于扁平化管理的说法正确的是：（）A、中间层级过多，信息容易失真B、资金占用率较高C、权力集中化程度高D、减少管理层次和中间环节，缩短管理半径
考题
云终端系统采用的是（）等虚拟化技术。A、服务器虚拟化B、中间件虚拟化C、桌面虚拟化D、应用虚拟化
考题
多选题A企业的分销渠道属于渠道扁平化形式中的（ ）。A直接渠道B有一层中间商的扁平化渠道C有两层中间商的扁平化渠道D有三层中间商的扁平化渠道
考题
单选题下列关于扁平化管理的说法正确的是：（）A
中间层级过多，信息容易失真B
资金占用率较高C
权力集中化程度高D
减少管理层次和中间环节，缩短管理半径
考题
单选题发展适宜性原则是针对幼儿教育的（）提出的A
小学化倾向B
多元化倾向C
游戏化倾向D
活动化倾向
考题
多选题创设教学情境的方式有（）A生活化情境B活动化情境C问题化情境D故事化情境
考题
单选题发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？（）A
小学化倾向B
多元化倾向C
游戏化倾向D
活动化倾向
考题
单选题对于产销供应链起端的生产企业和中间环节的批发企业，物流中心的建设采用（）形式。A
集约化，综合化B
分散化，个性化C
自动化，柔性化D
信息化，一体化