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旅游者来自五湖四海,他们的旅游目的不同,文化修养和审美情趣各异,他们的要求也多种多样,这就决定了导游服务的“复杂多变”这一特性。


参考答案

更多 “旅游者来自五湖四海,他们的旅游目的不同,文化修养和审美情趣各异,他们的要求也多种多样,这就决定了导游服务的“复杂多变”这一特性。” 相关考题
考题 语文素养的核心是()。 A、文化修养B、学习方法C、语文能力D、审美情趣

考题 由于游客的审美倾向不同,旅游目的地的许多优美的事物如果不加以介绍和引导,旅游者往往难以领略其中的奥妙。 ( )

考题 导游与旅游团领队虽然都为旅游者提供服务,但他们来自不同的旅行社,这种不同决定了他们()不同。A.维护的利益 B.对旅游者的态度 C.扮演的角色 D.服务效能 E.处理问题的方式

考题 旅游者审美动机的类型可分为()A、自然审美型B、文化审美型C、社会审美型D、饮食审美型

考题 旅游者来自不同的地区和国度,归属于不同的民族,与旅游地居民在知识、文化、语言、生活等诸方面存在着差异,必须借助导游员的翻译服务和讲解服务,才能达到与旅游地居民顺利沟通,进而了解旅游地历史文化的目的

考题 影响旅游者需求的因素是多方面的,既有来自旅游者外部的因素,也有旅游者自身的因素。前者主要包括旅游产品()、旅游产品价格、销售渠道和促销、旅游目的地()以及旅游者所处的社会文化条件等因素,后者主要包括旅游者的()等。

考题 在旅游审美活动中,导游员要掌握好活动节奏,既要努力使其适应旅游者的()。A、审美情趣B、心理负荷C、知识层次D、生理负荷

考题 按照旅游目的划分的不同旅游者类型,各有何不同的需求特点?研究他们有什么实际意义?

考题 旅游是一项综合性的审美活动,导游要善于审美,能够向不同审美情趣的游客介绍旅游地社会美、自然美和文化美;旅途中导游也往往成为游客审美的对象,因此,导游最好能够运用美学知识指导自己的仪容、仪态和仪表,向各国各地区的旅游者展示本地导游的风采,使导游成为旅游地又一道亮丽的风景线

考题 马波先生的主体结构说认为,旅游文化分为()A、旅游消费行为文化和旅游产品经营文化B、旅游审美文化和旅游消费行为文化C、旅游审美文化和旅游目的地经营文化D、旅游消费文化和旅游经营文化

考题 在旅游审美活动中,不同气质类型的旅游者审美活动有哪些差别?

考题 服饰是文化的产物,能体现出一个人的()。A、优雅风姿B、文化修养和审美情趣C、精神状态D、人格魅力

考题 旅游审美主体的影响因素有哪些?试论述他们都是如何影响旅游者的审美活动的。

考题 生态旅游者与传统大众旅游者的差异并不在于旅游消费的方式和结果不同,而在于他们的旅游目的地。

考题 根据旅游审美领域的不同,旅游审美文化可分为()A、经济审美文化B、社会审美文化C、法律审美文化D、自然审美文化E、艺术审美文化

考题 化妆造型能反映一个人的文化底蕴,审美情趣和()。A、自我爱好B、化妆认识C、潮流D、修养内涵

考题 属于品牌文化核心层的要素是?()A、价值观念B、产品广告C、个性修养D、审美情趣

考题 判断题旅游者来自五湖四海,他们的旅游目的不同,文化修养和审美情趣各异,他们的要求也多种多样,这就决定了导游服务的“复杂多变”这一特性。A 对B 错

考题 判断题旅游者来自不同的地区和国度,归属于不同的民族,与旅游地居民在知识、文化、语言、生活等诸方面存在着差异,必须借助导游员的翻译服务和讲解服务,才能达到与旅游地居民顺利沟通,进而了解旅游地历史文化的目的A 对B 错

考题 问答题按照旅游目的划分的不同旅游者类型,各有何不同的需求特点?研究他们有什么实际意义?

考题 问答题旅游审美主体的影响因素有哪些?试论述他们都是如何影响旅游者的审美活动的。

考题 单选题在旅游审美活动中,导游员要掌握好活动节奏,既要努力使其适应旅游者的()。A 审美情趣B 心理负荷C 知识层次D 生理负荷

考题 多选题根据旅游审美领域的不同,旅游审美文化可分为()A经济审美文化B社会审美文化C法律审美文化D自然审美文化E艺术审美文化

考题 判断题生态旅游者与传统大众旅游者的差异并不在于旅游消费的方式和结果不同,而在于他们的旅游目的地。A 对B 错

考题 多选题导游讲解要有针对性,即导游人员在导游讲解时主要应针对(  )。A时空条件B旅游者的提问C旅游者的文化层次D旅游者的审美情趣E旅游者的职业爱好

考题 单选题马波先生的主体结构说认为,旅游文化分为()A 旅游消费行为文化和旅游产品经营文化B 旅游审美文化和旅游消费行为文化C 旅游审美文化和旅游目的地经营文化D 旅游消费文化和旅游经营文化

考题 多选题属于品牌文化核心层的要素是?()A价值观念B产品广告C个性修养D审美情趣