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在6岁儿童数学认知中，培养儿童运用一些方法解决（）以内的加减问题。

  • A、5
  • B、10
  • C、20
  • D、100

参考答案

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考题 在解决数学问题时,往往需要综合运用多种数学思想方法才能取得效果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在美元的1996版钞和2004版钞中,哪种面额没有应用光变油墨面额数字防伪?() A、5B、10C、20D、50E、100
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考题 中滑板丝杠与螺母间的间隙应调到使中滑板正、反转之间的空程量在()转以内。 A、1/5B、1/10C、1/20D、1/8
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考题 用百分表分线法车削多线螺纹时,其分线齿距一般在()mm以内。 A、5B、10C、20D、1
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考题 在运用社会认知冲突训练法时,教师应注意()方面. A、创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境;B、不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求;C、引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案D、在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后，再给与正确的意见。
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考题 小学数学课外活动的功能主要有（）。A、激发学生学习数学的兴趣B、培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力C、培养良好的心理品质D、拓宽学生数学视野，增长才干E、渗透数学思考方法，培养思维品质
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考题 简述发展儿童数学问题解决的基本能力。
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考题 学前儿童10以内加减运算教育的要求
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考题 （）是以全体儿童为工作对象，在有关儿童发展理论指引下，运用科学的方法和技术，帮助解决儿童问题、满足儿童需求、促进儿童全面发展，进而促进社会和谐发展的专业服务活动。A、青少年社会工作B、儿童社会工作C、学校社会工作D、儿童咨询
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考题 在培养儿童观察力时，要（）。 ①使儿童明确观察的目的任务。 ②使儿童具有相应的知识准备。 ③指导儿童观察的方法，培养观察的技能。 ④要重视观察结果的处理和运用。A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
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考题 儿童社会学中的认知理论给儿童社会工作带来的启示有（）。A、儿童具有他们特定的思考方式，在开展儿童社会工作过程中都要考虑到儿童的心智特点及其与成人的差异B、儿童在某一年龄范围具有各自的偏好，在开展儿童社会工作过程中要运用儿童所偏好的会谈、评估及介入的方法C、儿童社会的主要任务就是要帮助儿童获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力D、以儿童为中心，强调儿童对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构E、在帮助儿童，尤其是学龄期的儿童时，要重视培养和促进服务对象的自主
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考题 初步理解数概念6岁指标中用阿拉伯数字正确写出（）以内物体的数量。A、5B、10C、20D、100
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考题 渗透性漏失的漏速一般在（）立方米/小时左右。A、5B、10C、20D、100
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考题 硫化氢在空气中的允许浓度为（）mg/m3。A、5B、10C、20D、100
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考题 Photoshop内定的历史记录（）步。A、5B、10C、20D、100
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考题 儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也称作（）。A、问题表征阶段B、明确条件阶段C、感觉阶段D、理解联想阶段
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考题 游戏促进儿童运用策略解决问题的能力。（）
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考题 儿童（包括免费儿童）可免费携带物品（）kg。A、5B、10C、20D、15
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考题 运用列车质量鉴定评分标准分为A、B、C、D四类，发现B类故障（问题），每处每件扣（）分。A、5B、10C、20D、50
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考题 Photoshop内定的历史记录是多少（）A、5B、10C、20D、100
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考题 雾天行驶时，当能见度在30m以内时，车速不得超过（）km/h。A、5B、10C、20D、30
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考题 填空题发展儿童数学问题解决能力的主要策略有（）、（）、（）等。
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考题 多选题小学数学课外活动的功能主要有（）。A激发学生学习数学的兴趣B培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力C培养良好的心理品质D拓宽学生数学视野，增长才干E渗透数学思考方法，培养思维品质
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考题 单选题儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也称作（）。A 问题表征阶段B 明确条件阶段C 感觉阶段D 理解联想阶段
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考题 单选题在建构区中，幼儿需要思考“搭建什么东西？用什么搭？怎样搭才像？”等一列问题。这一过程说明游戏对幼儿认知发展的作用是()。A 可以让儿童在潜移默化中学到知识B 培养儿童的注意力和观察力C 激发儿童的创造力和思考力D 培养儿童提出问题和解决问题的能力
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