网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

认知心理学家皮亚杰儿童的思维是在活动中、()中形成和发展的。

  • A、看书中
  • B、操作中
  • C、游戏中
  • D、课堂中

参考答案

更多 “认知心理学家皮亚杰儿童的思维是在活动中、()中形成和发展的。A、看书中B、操作中C、游戏中D、课堂中” 相关考题
考题 某儿童认知结构中已经具有抽象概念,思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,该儿童此时的认知发展处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 皮亚杰的认知发展阶段论中,前运算阶段儿童的思维具有________和________。

考题 在皮亚杰的认知发展阶段论中,有抽象逻辑思维,思维具备可逆性、补偿性和灵活性是认知发展的( )阶段。

考题 皮亚杰的儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有( )。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构 B.儿童有准备才能进行有效的学习 C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化 D.教学中强调活动法和自我发现法

考题 皮亚杰的关儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有:( ) A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构 B. 儿童有准备才能进行有效的学习 C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化 D. 教学中强调活动法和自我发现法

考题 在皮亚杰认知发展理论中思维发展的四个阶段的特点是什么?

考题 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()。 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

考题 学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。A对B错

考题 在发展心理学中,儿童认知发展阶段理论是由著名的心理学家()提出的。A、乔姆斯基B、皮亚杰C、埃里克森D、荣格

考题 学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。

考题 皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中,由于认知发展而引起的问题主要有哪些?

考题 小学儿童的兴趣是在活动中形成和发展。

考题 瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中,()的发展决定了语言的发展。

考题 在皮亚杰的认知发展阶段论中,认知发展过程中的变化是()的,而不是突发的。

考题 在皮亚杰的认知发展理论中,认知发展的核心是()。

考题 瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)认为,个体在认知过程中具有一定的认知结构,在认知活动中会表现出同化和()两种功能。

考题 儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是()。A、直观概括B、功能概括C、语词概括D、动作概括

考题 活动性原则是什么?答:源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。

考题 儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段,在皮亚杰认知发展四个阶段中,属于形式运算阶段。

考题 在皮亚杰的发展认识论看来,影响儿童认知发展的因素有哪些?请联系儿童心理发展与教育的实际,阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。

考题 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德的基础是()。A、认知发展B、情感发展C、意志发展D、思维发展

考题 填空题瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)认为,个体在认知过程中具有一定的认知结构,在认知活动中会表现出同化和()两种功能。

考题 填空题瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中,()的发展决定了语言的发展。

考题 判断题儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段,在皮亚杰认知发展四个阶段中,属于形式运算阶段。A 对B 错

考题 判断题活动性原则是什么?答:源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。A 对B 错

考题 判断题学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。A 对B 错

考题 单选题皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段