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认知心理学家皮亚杰儿童的思维是在活动中、()中形成和发展的。
- A、看书中
- B、操作中
- C、游戏中
- D、课堂中
参考答案
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考题
皮亚杰的儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有( )。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构
B.儿童有准备才能进行有效的学习
C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化
D.教学中强调活动法和自我发现法
考题
皮亚杰的关儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有:( ) A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构
B. 儿童有准备才能进行有效的学习
C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化
D. 教学中强调活动法和自我发现法
考题
活动性原则是什么?答:源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
考题
判断题活动性原则是什么?答:源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。A
对B
错
考题
单选题皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段
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