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教学目标可使学生对所学的学科产生浓厚的兴趣和强烈的达标动机，从而提高教学效率。此说明教学目标具有下列哪项功能：（）

  • A、标准功能
  • B、导向功能
  • C、激励功能
  • D、沟通功能
  • E、整合功能

参考答案

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考题 教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有 ( )A．聚会功能B．导向功能C．激励功能D．启动功能
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考题 以下哪项不是教学目标的功能______。 A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.共享功能
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考题 教学目标的运用不仅可以指导教学,而且还可以提高学生的学业成绩。教学目标主要有以下功能:() A、控制功能B、导向功能C、测度功能D、激励功能
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考题 ( )不是教学目标的功能。 A、导向功能B、矫正功能C、激励功能D、标准功能
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考题 以下哪项不属于教学目标的功能?()A、导向B、激励C、调控D、标准
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考题 课程与教学目标的功能有()。 A.检查功能B.标准功能C.导向功能D.激励功能
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考题 （　　）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。 A．教学设计 B．教学评价 C．教学目标 D．教学方法
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考题 教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的()功能。A.诊断鉴定功能 B.导向规范功能 C.激励促进功能 D.反馈功能
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考题 教学评价，能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的下列哪一项功能（ ）。A.诊断鉴定功能 B.导向规范功能 C.激励促进功能 D.反馈功能
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考题 某老师在教学目标设计中有“绘制长江干流图”的内容，但教学过程中未让学生绘图。这未能体现教学目标的()。A.激励功能 B.控制功能 C.综合功能 D.导向功能
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考题 课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能。A、促进学习功能B、激励学生释放潜能功能C、教学辅助功能D、活跃教学气氛功能
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考题 下列哪项不属于教学目标的功能（）A、标准功能B、整合功能C、评价功能D、沟通功能E、导向功能
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考题 教学目标的功能包括标准功能、（）和沟通功能。
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考题 教学评价是依据所确立的物理教学目标，运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能？（）A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、管理功能
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考题 可使师生在教学活动中，把注意集中到与目标有关的事情上，尽量排除无关刺激的干扰，保证教学目标的顺利实现。这指教学目标哪项功能的发挥（）。A、导向功能B、测度功能C、激励功能D、交流功能
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考题 教学目标的功能（）A、标准功能B、导向功能C、整合功能D、激励功能E、沟通功能
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考题 教学目标具有多方面的功能，可分为（）。A、导向功能B、评价功能C、调节功能D、激励功能
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考题 教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）A、聚会功能B、导向功能C、激励功能D、启动功能
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考题 教学目标有哪些功能（）。 ①导向功能 ②控制功能 ③激励作用 ④中介功能 ⑤测度功能A、①②③B、③④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤
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考题 单选题教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）A 聚会功能B 导向功能C 激励功能D 启动功能
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考题 多选题教学目标的功能（）A标准功能B导向功能C整合功能D激励功能E沟通功能
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考题 单选题教学目标有哪些功能（）。 ①导向功能 ②控制功能 ③激励作用 ④中介功能 ⑤测度功能A ①②③B ③④⑤C ②③④⑤D ①②③④⑤
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考题 单选题教学评价是依据所确立的物理教学目标，运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能？（）A 诊断功能B 导向功能C 激励功能D 管理功能
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考题 单选题下列哪项不属于教学目标的功能（）A 标准功能B 整合功能C 评价功能D 沟通功能E 导向功能
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考题 多选题教学目标具有多方面的功能，可分为（）。A导向功能B评价功能C调节功能D激励功能
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考题 单选题教学目标可使学生对所学的学科产生浓厚的兴趣和强烈的达标动机，从而提高教学效率。此说明教学目标具有下列哪项功能：（）A 标准功能B 导向功能C 激励功能D 沟通功能E 整合功能
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