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教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）

  • A、聚会功能
  • B、导向功能
  • C、激励功能
  • D、启动功能

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考题 教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有 ( )A．聚会功能B．导向功能C．激励功能D．启动功能
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考题 以下哪项不是教学目标的功能______。 A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.共享功能
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考题 教学目标的运用不仅可以指导教学,而且还可以提高学生的学业成绩。教学目标主要有以下功能:() A、控制功能B、导向功能C、测度功能D、激励功能
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考题 ( )不是教学目标的功能。 A、导向功能B、矫正功能C、激励功能D、标准功能
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考题 教学评价的功能包括以下那些( )A、反馈调节功能B、诊断指导功能C、强化激励功能D、目标导向功能
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考题 （　　）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。 A．教学设计 B．教学评价 C．教学目标 D．教学方法
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考题 某老师在教学目标设计中有“绘制长江干流图”的内容，但教学过程中未让学生绘图。这未能体现教学目标的()。A.激励功能 B.控制功能 C.综合功能 D.导向功能
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考题 行为取向的课程与教学目标具有（）、（）、激励和评价功能。
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考题 教学环境除了具有导向功能和凝聚功能外，还具有（）A、陶冶功能B、激励功能C、健康功能D、美育功能E、智育功能
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考题 教学目标可使学生对所学的学科产生浓厚的兴趣和强烈的达标动机，从而提高教学效率。此说明教学目标具有下列哪项功能：（）A、标准功能B、导向功能C、激励功能D、沟通功能E、整合功能
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考题 教学评价是依据所确立的物理教学目标，运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能？（）A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、管理功能
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考题 可使师生在教学活动中，把注意集中到与目标有关的事情上，尽量排除无关刺激的干扰，保证教学目标的顺利实现。这指教学目标哪项功能的发挥（）。A、导向功能B、测度功能C、激励功能D、交流功能
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考题 教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果，并对教学活动的进度和方法进行调整，这体现了教学目标的（）功能。A、导向B、激励C、发展D、标准
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考题 教学目标的功能（）A、标准功能B、导向功能C、整合功能D、激励功能E、沟通功能
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考题 教学目标具有多方面的功能，可分为（）。A、导向功能B、评价功能C、调节功能D、激励功能
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考题 教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。A、导向B、评价C、调节D、激励
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考题 教学目标有哪些功能（）。 ①导向功能 ②控制功能 ③激励作用 ④中介功能 ⑤测度功能A、①②③B、③④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤
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考题 单选题教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）A 聚会功能B 导向功能C 激励功能D 启动功能
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考题 多选题教学目标的功能（）A标准功能B导向功能C整合功能D激励功能E沟通功能
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考题 单选题教学目标有哪些功能（）。 ①导向功能 ②控制功能 ③激励作用 ④中介功能 ⑤测度功能A ①②③B ③④⑤C ②③④⑤D ①②③④⑤
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考题 填空题行为取向的课程与教学目标具有（）、（）、激励和评价功能。
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考题 单选题教学评价是依据所确立的物理教学目标，运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能？（）A 诊断功能B 导向功能C 激励功能D 管理功能
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考题 单选题教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。A 导向B 评价C 调节D 激励
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考题 多选题教学环境除了具有导向功能和凝聚功能外，还具有（）A陶冶功能B激励功能C健康功能D美育功能E智育功能
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考题 多选题教学目标具有多方面的功能，可分为（）。A导向功能B评价功能C调节功能D激励功能
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考题 填空题（）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
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考题 单选题教学目标可使学生对所学的学科产生浓厚的兴趣和强烈的达标动机，从而提高教学效率。此说明教学目标具有下列哪项功能：（）A 标准功能B 导向功能C 激励功能D 沟通功能E 整合功能
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