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声音有表情吗?怎样理解声音的表情?
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考题
聋儿培建的正确程序是()。A、声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;B、声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;C、声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;D、声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;E、声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
儿童聆听技能的发展的顺序为()。A、声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察;B、声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察;C、声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解;D、声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解;E、声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
考题
单选题聋儿培建的正确程序是()。A
声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;B
声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;C
声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;D
声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;E
声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
单选题儿童聆听技能的发展的顺序为()。A
声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察;B
声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察;C
声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解;D
声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解;E
声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
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