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在美术学习中，1～9年级的学生必备（）。

  • A、画笔
  • B、颜料
  • C、电脑
  • D、美术专用纸张

参考答案

更多 “在美术学习中，1～9年级的学生必备（）。A、画笔B、颜料C、电脑D、美术专用纸张” 相关考题
考题 美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师() A、强调学习成绩，让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助
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考题 属于新课程标准中基本理念的是（　　）。A.使学生形成美术素养 B.激发学生学习美术的兴趣 C.加强学习活动的综合性和探究性 D.在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力
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考题 教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣
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考题 “美术鉴赏”模块的学习能够让学生（　　）。 A．理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术 B．在研究性学习之中，学会处理美术与其他学科相联系的问题 C．积极参与设计或工艺活动 D．积极参与书法或篆刻活动
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考题 在美术学习中，必备的美术学习工具和材料包括（）。A、绘画工具、材料B、版画工具、材料C、泥工工具、材料D、油画工具、材料
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考题 不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。A、学生学习的参与者B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、学生学习的执行者
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考题 美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。A、主观性和客观性B、整体性和综合性C、相对性与绝对性D、多样性和丰富性
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考题 教师在美术教学行为中的角色是（）。A、学生的学童和帮贡B、学生学习的引导者C、学生的上级和领导D、学生知识的输入者
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考题 教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（）
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考题 当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的（）；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的（）能力；为促进学生（）发展而进行评价。
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考题 在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。
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考题 学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的（），形成基本的美术素养。A、良好习惯B、好的方法C、知识积累D、持久兴趣
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考题 不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。A、学生学习的参与者B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、学生学习的执行者
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考题 美术教师课前让学生自主收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法？（）A、探究学习B、自主学习C、合作学习D、接受学习
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考题 在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣？
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考题 下列选项中对美术学习任务安排较合适的是（）。A、在学生能力范围内，多布置任务，以提高学生的技法水平B、为了不影响其他科目的学习，美术不应当布置课外任务C、美术学习任务应当力求简单，具有愉悦性D、美术学习任务应该难易适度，分量适当
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考题 教师在美术教学行为中的角色是（）。A、学生的学童和帮工B、学生学习的引导者C、学生的上级和领导D、学生知识的输入者
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考题 多选题在美术学习中，1～9年级的学生必备（）。A画笔B颜料C电脑D美术专用纸张
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考题 填空题教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（）
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考题 填空题当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的（）；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的（）能力；为促进学生（）发展而进行评价。
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考题 问答题在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣？
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考题 单选题美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。A 主观性和客观性B 整体性和综合性C 相对性与绝对性D 多样性和丰富性
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考题 单选题下列选项中对美术学习任务安排较合适的是（）。A 在学生能力范围内，多布置任务，以提高学生的技法水平B 为了不影响其他科目的学习，美术不应当布置课外任务C 美术学习任务应当力求简单，具有愉悦性D 美术学习任务应该难易适度，分量适当
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考题 多选题在美术学习中，必备的美术学习工具和材料包括（）。A绘画工具、材料B版画工具、材料C泥工工具、材料D油画工具、材料
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考题 单选题教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。A 学生学习的参与者B 学生学习的操作者C 学生学习的合作者D 学生学习的引导者
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考题 单选题不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。A 学生学习的参与者B 学生学习的引导者C 学生学习的合作者D 学生学习的执行者
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考题 单选题不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。A 学生学习的参与者B 学生学习的引导者C 学生学习的合作者D 学生学习的执行者
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