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比较政治研究的两个取向。


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考题 俄亥俄模式关于领导和行为研究得出的两个主要维度是( )。A.关心人和工作管理B.员工取向和生产取向C.独裁和民主D.民主和放任

考题 俄亥俄研究中解释的领导行为的两个维度是() A.强制和激励B.激励和魅力C.员工取向的和生产取向的D.结构维度和关怀维度

考题 根据费德勒的权变理论,当上下级关系好,工作结构低,职权小的时候将会产生()。 A.比较高的工作取向B.比较低的工作取向C.比较高的关系取向D.比较低的关系取向E.一般的关系取向和工作取向

考题 下列教育行动研究的类型中,由凯米斯倡导的是A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究

考题 密西根大学一系列关于领导的行为研究得出两个主要的维度是( )。A.关怀和创制B.员工取向和生产取向C.员工需要和工作目标D.工作取向和人际取向

考题 教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的( )。 A.人文取向 B.实证取向 C.实践取向 D.整体取向

考题 凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究

考题 弗洛伊德和罗杰斯的研究是()A.临床取向研究 B.相关取向研究 C.实验取向研究 D.研究许多变量间的关系

考题 社会心理学的三种主要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外,还有一种是:()A、政治学取向B、经济学取向C、文化人类学取向D、教育学取向

考题 比较政治制度的研究方法?

考题 费德勒的权变理论认为,团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配,当上下级关系好,工作结构高,职权大的时候将会产生()。A、比较高的工作取向B、比较低的工作取向C、比较高的关系取向D、比较低的关系取向E、一般的关系取向和工作取向

考题 根据费德勒的权变理论,当上下级关系好,工作结构低,职权小的时候将会产生()。A、比较高的工作取向B、比较低的工作取向C、比较高的关系取向D、比较低的关系取向E、一般的关系取向和工作取向

考题 任何研究都有一个时间上的取向,据此把研究分为()、()两个类型。

考题 政治文化表示的是特殊的政治取向。一般认为,这种政治取向主要包括()A、情感的取向B、认知的取向C、理性取向D、价值的取向E、评价的取向

考题 政治学研究的内容大致有().A、政治理论B、公共政策C、比较政治D、国际政治

考题 比较政治制度的研究方法是什么?

考题 智力研究取向包括()A、生理学研究取向B、心理测量学研究取向C、精神分析研究取向D、信息加工研究取向

考题 俄亥俄模式关于领导风格的研究得出的两个主要维度是()。A、关心人和工作管理B、员工取向和生产取向C、独裁和民主D、民主和放任

考题 问答题比较政治制度的研究方法是什么?

考题 多选题政治文化表示的是特殊的政治取向。一般认为,这种政治取向主要包括()A情感的取向B认知的取向C理性取向D价值的取向E评价的取向

考题 单选题社会心理学的三种主要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外,还有一种是:()A 政治学取向B 经济学取向C 文化人类学取向D 教育学取向

考题 填空题任何研究都有一个时间上的取向,据此把研究分为()、()两个类型。

考题 多选题根据费德勒的权变理论,当上下级关系好,工作结构低,职权小的时候将会产生()。A比较高的工作取向B比较低的工作取向C比较高的关系取向D比较低的关系取向E一般的关系取向和工作取向

考题 单选题俄亥俄模式关于领导风格的研究得出的两个主要维度是()。A 关心人和工作管理B 员工取向和生产取向C 独裁和民主D 民主和放任

考题 问答题比较政治制度的研究方法?

考题 多选题政治学研究的内容大致有().A政治理论B公共政策C比较政治D国际政治

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