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小明的爷爷当年就读于半工半读学校,半天读书,半天劳动,既学到了系统的文化知识,又掌握了劳动技能。他接受的教育属于()

  • A、正规教育
  • B、半正规教育
  • C、非正规教育
  • D、业余教育

参考答案

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考题 教师资格考试:教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是______的做法。( ) 教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是______的做法。()A.美国保育学校B.法国保育学校C.德国保育学校D.英国保育学校

考题 教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是__________的做法。( )A.美国保育学校B.法国保育学校C.德国保育学校D.英国保育学校

考题 小明家住6楼,发生火灾时,他和爷爷一起逃生,爷爷准备去乘坐电梯下楼,这时小明应该()。 A、和爷爷一一起乘坐电梯B、从窗户跳下去C、告诉爷爷不能乘电梯,走安全通道D、让爷爷乘电梯,自己走安全通道

考题 煤矿企业应当保证劳动者每周至少休息()。A.2天B.1天C.半天

考题 2012年,爷爷的年龄是小明的6倍,2016年,爷爷的年龄是小明的5倍,那么2014年,爷爷和小明的年龄分别是多少岁? ( ) A.88, 18 B.86,16 C.96,16 D.98,18

考题 最近一段时期,有关要发生地震的传言很多,小明问在院里乘凉的爷爷:“爷爷,他们都说明天要地震了。”爷爷说:“根据我的观察,明天不必然地震。”小明说:“那您的意思是明天肯定不会地震了?”爷爷说不对,小明陷入迷惑。以下哪句话与爷爷的意思最为接近? A 明天必然不地震 B 明天可能地震 C 明天可能不地震 D 明天不可能地震

考题 小明的爷爷当年就读于半工半读学校,半天读书,半天劳动,既学到了系统的文化知识,又掌握了劳动技能。他接受的教育属于 A.正规教育 B.半正规教育 C.非正规教育 D.业余教育

考题 小明急需要用钱,他跑去跟邻居家的老爷爷借钱。因为老爷爷看起来很和蔼,所以他一定很大方,一定会借钱给他的。关于小明的推论,正确的是() A.小明对邻居爷爷有正性偏见 B.小明运用了内隐人格理论 C.小明对老爷爷进行了行为归因 D.小明可能犯了基本归因错误

考题 小明因违反了学校管理制度,遭学校开除。下列说法正确的是()。 A.小明有错在前,学校虽严厉但正确 B.学校做法正确。对其他在校学生起到了警示作用 C.学校违反了法律规定,小明可以追究其刑事责任 D.学校可以对小明予以批评,但不得开除

考题 小明,9岁,现在是北京某农民工子弟学校的三年级新生。小明的父亲一直在北京打工,母亲也在他两岁的时候来到了北京。小明自小跟着爷爷奶奶在农村长大,平时很听话,课堂表现也很优秀,爷爷奶奶对他很是疼爱。母亲每年会回家探望小明几次,但父亲只有在春节时才回去。母亲很思念小明,并且觉得爷爷奶奶上了年纪,再一直照顾小明多有不便,应该将小明接到身边照顾。2012年8月,父母把小明接到了北京,并为他联系了一所农民工子弟学校,上三年级。 小明来到北京后的第一个月,都是被反锁在家里看电视,因为父母白天都要工作,怕他自己在家不安全。上学后,因为小明的方言很严重,同学都排挤他,有些同学见他长得弱小就常欺负他。由于课程跟以往不同,课业方面他也总跟不上。慢慢地小明就变得郁郁寡欢,在家里不爱跟爸妈说话,在学校经常是上课睡觉,下课就躲在角落里,还经常逃学。只有偶尔跟爷爷奶奶讲电话时他才会高兴些,还总嚷嚷着要回去。一次,小明被同学欺负,他忍无可忍,抡起板凳打了对方。学校老师向小明父母反映了情况,父亲很生气,当时就打了他,小明哭着喊着要回去找爷爷奶奶,母亲看着很心疼。父亲骂他没出息,还要把他送回去。母亲舍不得儿子离开,她知道小明是在来到这里后才改变的,但她不知道怎样帮助儿子适应这里的生活,着急、苦闷之余,经同事介绍找到社工小张,并向其求助。社工小张了解了小明的基本情况后,决定采用儿童个案工作的方法帮助小明适应新的生活环境。 【问题】 1.结合材料分析儿童的心理特点有哪些 2.根据材料说明小明有哪些方面的困境 3.从学校和家庭层面出发,社工应该为小明提供哪些服务

考题 小明的爷爷与小明的爸爸因为某件小事发生了争吵,小明应该怎么做?()A、站在爷爷一方指责爸爸B、站在爸爸一方指责爷爷C、联合妈妈一同指责爷爷和爸爸D、鼓励爷爷和爸爸多沟通

考题 客家“耕读传家”的含义是()。A、既知书达礼学做人,又能从事劳动谋生B、一边读书,一边耕地C、读书不忘劳动D、劳动之余还要读书

考题 下列不属于正高级技术职称专业人员、司局级干部讲课费标准上限的是(税后)()。A、每半天最高不超过1000元B、每半天最高不超过1500元C、每半天最高不超过2000元D、每半天最高不超过2500元E、每半天最高不超过3000元

考题 依据办学主体和体制划分,我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。

考题 2004年8月,小明(8岁)的父母在一次车祸中双双受重伤,经抢救无效死亡。因父母死亡后留下大量遗产,故小明的爷爷、哥哥(20岁)和姐姐(18岁)为抢占遗产,争相要当小明的监护人。由于争执不下,三人申请居委会指定。在居委会指定之前,小明暂时和爷爷住在一起。在此期间,小明在学校打伤小光。假设小明的父母在死亡之前立遗嘱指定小明的姐姐为监护人,应否获得支持?

考题 2004年8月,小明(8岁)的父母在一次车祸中双双受重伤,经抢救无效死亡。因父母死亡后留下大量遗产,故小明的爷爷、哥哥(20岁)和姐姐(18岁)为抢占遗产,争相要当小明的监护人。由于争执不下,三人申请居委会指定。在居委会指定之前,小明暂时和爷爷住在一起。在此期间,小明在学校打伤小光。假设小明有个人财产2000元,其监护人能否在征得小明同意后,将小明的财产捐给贫困山区?

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考题 问答题2004年8月,小明(8岁)的父母在一次车祸中双双受重伤,经抢救无效死亡。因父母死亡后留下大量遗产,故小明的爷爷、哥哥(20岁)和姐姐(18岁)为抢占遗产,争相要当小明的监护人。由于争执不下,三人申请居委会指定。在居委会指定之前,小明暂时和爷爷住在一起。在此期间,小明在学校打伤小光。对于小光的伤害,谁应负责赔偿?

考题 问答题2004年8月,小明(8岁)的父母在一次车祸中双双受重伤,经抢救无效死亡。因父母死亡后留下大量遗产,故小明的爷爷、哥哥(20岁)和姐姐(18岁)为抢占遗产,争相要当小明的监护人。由于争执不下,三人申请居委会指定。在居委会指定之前,小明暂时和爷爷住在一起。在此期间,小明在学校打伤小光。假设小明有个人财产2000元,其监护人能否在征得小明同意后,将小明的财产捐给贫困山区?

考题 问答题2004年8月,小明(8岁)的父母在一次车祸中双双受重伤,经抢救无效死亡。因父母死亡后留下大量遗产,故小明的爷爷、哥哥(20岁)和姐姐(18岁)为抢占遗产,争相要当小明的监护人。由于争执不下,三人申请居委会指定。在居委会指定之前,小明暂时和爷爷住在一起。在此期间,小明在学校打伤小光。假设小明的父母在死亡之前立遗嘱指定小明的姐姐为监护人,应否获得支持?

考题 单选题小明到了上学的年龄,家里突然遭遇横祸,父母出车祸去世了,爷爷奶奶年老无力送小明上学,看到同龄的孩子背着书包高高兴兴地去学校,小明就会偷偷流眼泪,常常到学校周围去转,又不敢让爷爷奶奶知道。社会工作者知道此事后,帮助小明联系学校,向学校申请减免相关费用,小明终于也能像其他孩子一样去上学了。在这个过程中,社会工作所发挥的功能是()。A 维持社会秩序B 促进社会和谐C 促进服务对象的正常生活D 促进人与社会环境的相互适应

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